首先我們需要來分析一下這個階段孩子的特點。

我想家長最直觀的的感覺就是，小孩變得“叛逆”了。

為什麼會覺得“叛逆”，是因為很多家長還把16、7歲的高中生當做孩子。

可事實上，他們已經有了一定的自我意識，在各種事情上，都開始具有自己的想法。

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的人。

當他們的自我意識開始覺醒的時候，勢必會展示出與家長的不同之處，

如果我們把這些不同之處不視作“叛逆”，而視作“長大了”，

我相信家長會愉快很多，孩子也會愉快很多。

由於我當了爸爸，再加上也一直在從事教育行業，

這些經驗告訴我，把小孩子當做成年人平等對待，就是對他們最大的幫助。

所以如何輔助高中時期的孩子我想也要在這方面來入手。

這點非常重要。

這個時期的孩子，已經是半大的大人了，有了自己的社交圈子是非常正常的事情。

見過太多案例，都是家長擔心孩子在高中期間學壞，談戀愛，從而導致與孩子的矛盾加劇。如何處理好這一塊，沒有具體的情況，呆哥也不好分析，但我相信，不疑神疑鬼，學會欣賞孩子的朋友，做正向引導，明確底線，總是沒有壞處的。

家長希望孩子是一個信守承諾的人，卻經常對孩子撒謊。家長是一個邋遢大王，卻希望孩子做事井井有條。家長成天打麻將打遊戲，卻要求孩子熱愛學習。你們覺得這樣現實嗎？可能有些人會說，某某家庭的某孩子，爹媽天天不務正業，孩子卻是讀的清華北大。我不否認這樣的事情真實存在，但是這樣的事情一直都不多，並且會越來越少！看看這幾年各個省市的高考狀元，父母的學歷呈逐年上升的趨勢。學歷雖然不能說明一切，但至少能反映出，父母對自身文化水平的重視程度，和對自我學習的要求。

這個圖片是高考狀元父母對孩子學習關注程度的一個調查資料。

可以看見，完全放任和非常關注的比例都是0。

這說明，絕大多數家長都是“有一定分寸的關注著”。

學業上的事，儘量讓孩子獨立解決，但是家長一定要和孩子及時溝通，關注孩子的問題和東西，適時適量的給予幫助。

至於錯題，家長還是有能幫忙的地方比如：

給孩子買點錯題本。

需要重新列印的錯題，可以在某寶給孩子買個代打服務，節約時間。

對了還有這個

你可以在某寶上買個粘錯題的膠帶，幫幫孩子粘一下錯題，節約孩子抄題目的時間。

這兩點我覺得特別重要，會是孩子一輩子的財富。

堅持運動有兩個目的，第一鍛煉出一個好的身體，養成好的生活習慣。第二點，運動會使人Sunny快樂。

堅持一項愛好。同樣的，這個愛好可能伴隨終生，可以給孩子帶來快樂，同時可以給孩子附件一項技能。

如果孩子在高中只會讀書，沒有任何一項興趣愛好，那多無趣。但是家長一定要幫孩子把握住投注在愛好上的時間，除非是打算把愛好當事業的。

路是孩子自己的，家長總有一天不會再陪孩子走下去，家長要做的不是鋪設一條路給孩子，而是教會孩子修路、走好路的本事。從這個方向去輔助孩子，孩子的受益才會是最持久的！

高中生孩子的特點主要是自我意識比較強！自覺性好有基礎得孩子基本不用家長操心！所以就是成績不好的孩子，作為家長一定要找到孩子成績下降的原因，才能用相應方法對症下藥！比如說有些孩子初中基礎很好，只是高一還沒適應新的環境和老師，所以不能集中注意力，需要家長多溝通，及時解決她遇到的各種問題，並告訴她這是正常現象，慢慢就會好；還有就是初中就不好所以高中跟不上成績不好那不是孩子不願意，是真的不會，就必須讓孩子上補習班，給孩子選擇他適合的老師慢慢引導他，特別是寒暑假把只是漏洞補起來；也有高中生進入青春期，可能對異性有一些特別的想法，這也沒關係，試著讓孩子自己說出來然後好好溝通……

對於高中生出現問題都必須迂迴處理，切記不能大吼大叫，更不能動手，不要傷害孩子自尊心，引導才是重點！

千萬不要幫孩子整理錯題集！千萬不要幫孩子整理錯題集！千萬不要幫孩子整理錯題集！

重要的事情說三遍，整理錯題是再一次學習，鞏固的過程，只有孩子自己做，才會有作用。知道自己在做題的時候，哪個知識點掌握得不牢，哪個題目錯誤是因為粗心，這樣好在下次做題時更有深刻印象。

作為常年從事高中英語教學，和高中生和高中家長交流很多的老師，我必須得負責任的說：高中孩子的學習，家長真的幫不上什麼忙，這是家長首先要意識到的一點。

高中知識的難度，很少有家長能夠給到輔導，錯題讓孩子自己整理也會更有效果。

但是家長確實可以在生活和心理方面給予孩子一些幫助。

首先講生活：

1.我是贊同有條件走讀的高中生不住宿，選擇走讀的。雖然走讀路上會浪費一些時間，但是住在家裡，父母的陪伴會讓孩子身心放鬆一些，他呆在屬於自己的房間裡，心裡感受也會輕鬆些。回家之後學習的效率相對也高一些。（不玩手機的情況下）同時也可以讓孩子養成良好的作息習慣。

2.孩子回家後，家長就儘量不看電視和玩手機了。很多家長跟孩子說，專心學習，不要總想著玩手機，但是一轉身，自己就不停的刷朋友圈，刷淘寶，客廳的電視聲也開得很大，這樣的教導對孩子能有多大的作用呢。建議孩子上完晚自習回家，家長也可以放下手機，一起安安靜靜的來看會書，陪著孩子。

講一個小例子：

何炅主持的《長大成人》第一期節目，請到了哈佛優秀畢業生何江，並採訪了他的父母，何江是寧鄉農村貧寒家庭出生，父母小學畢業。

在2016年5月26日，哈佛大學畢業典禮上，作為中國本土學生代表，何江登上畢業典禮演講臺，講述中國故事。這是哈佛大學給予畢業生的最高榮譽，他也成為第一位享此殊榮的中國學生，當天與他同臺演講的，還有著名導演斯皮爾伯格。

採訪中講到一個細節，每次他們吃完晚飯後，何江的父母，何江，還有何江的弟弟四口人，每人拿一本書，各自坐在方木桌的一方，一起看書。父母從來不出去打牌或者去玩，以身作則的讓孩子養成了自覺學習，愛看書的習慣，以致於何炅都說，在一個農村家庭，兩個只有小學文憑的父母，和自己的孩子一直坐著看書的場景太特別了。

3.日常飲食，營養搭配上，這個家長還是可以多做一些，但是也不要做得補的太過，多買點核桃，牛奶，蔬菜，魚肉搭配好，就可以了，至於別的高額的營養品，其實沒什麼必要。

其次心理上

1.不添亂，不給孩子添堵，不要太嘮叨

很多時候，孩子煩躁，逆反的心理，實際是家長先挑起的，不要總在孩子耳朵邊說：

有把握嗎？覺得自己學的怎麼樣？這次月考能排到第幾？你要努力啊！供你讀了這麼多年書，你要是考不上個好大學，都對不起我和你爸......

就像很多家長反饋，這孩子，一回家就進到他自己房間，話都不跟我說一句，吃飯都要喊，才會從房間出來。

2.跟孩子偶爾談談心

很多家長不曉得怎麼跟自己長大了的正處在青春期的孩子溝通。經常是當大家口中的三句話家長，

只會問三句話

a.作業做完了嗎?

b.怎麼回家這麼晚?

c.跟誰出去的,男的還是女的?

問完之後，就不知道該說什麼了，但是內心又很想跟孩子有多一點的溝通。

其實高中這個階段，孩子心理是比較脆弱的，學習上的壓力，不斷的排名，高考的來臨，平時在學校只顧埋頭學習，他們自己也很少能疏導。家長可以偶爾跟孩子談談心，給孩子鼓勵，同時告訴他，只要他盡力就好，相信他如果努力了，一定能考上不錯的大學。

3.跟孩子的老師保持交流

有的時候，可以虛心的問問老師，自己孩子的學習情況，學習狀態等，相信我，跟老師保持聯絡，對你只有好處。

關於高中階段，除了生活和心理，其實家長還可以多做一件事情，也很重要，就是可以自己提前多關注志願填報，各大高校的以往錄取分數線，報考資訊、學校特色重點專業等，但是平時不用跟孩子提太多。

等到高考結束，這都是實實在在用得上的，而不會臨時慌亂，最後隨便選個學校和專業，這是能幫到孩子的地方，但是有一點一定是，最後報考是讓孩子自己決定的，父母只提供建議和資訊供孩子參考，不要以為孩子好的心理，自己獨斷專行，報了孩子根本不喜歡的專業，這樣可能接下來面臨的會是孩子在大學裡，玩了四年.... ...

做為高中生的家長，首要任務是創造和維護和諧的家庭氣氛，讓孩子心無旁騖、後顧無憂的專心學習。

家裡井然有序，家庭氣氛輕鬆愉快，爸爸和媽媽遇事有商有量、彼此呵護，孩子心理安全感高。

身邊有個孩子就是因為父母長年爭執，老是把離婚兩個字掛在嘴邊，婚倒是沒離，孩子高考全線崩潰，為了尋求安慰，考前還找了個物件，結果高考失利不說，物件也分了。

其次做好後勤保障工作，支援孩子的正當要求，不要把孩子逼的太緊，人為製造更多壓力。

第三，關注孩子的情緒，及時疏導不良情緒，讓孩子精神飽滿的專心學習、備考。

第四，家長會什麼運動專案嗎？每個月至少和孩子一起打球或其他專案進行1次，運動是最好的放鬆。

第五，跑校的話可以借吃飯時間聊聊，別聊學習，聊聊有趣、有意義的事或者電影什麼的，住校只能週末聊聊了，多聊些父母上學時的積極經歷，有助於穩定孩子向學的心理狀態。

學習上的事情交給孩子，本來屬於孩子自己該做好的事情，家長越俎代庖，只能增加雙方的負擔，對孩子的學習和心態沒一點兒好處。