大自然的語言的說明方法如下

1、摹狀貌.用“翩然歸來”描繪燕子的輕捷、灑脫,身姿優美,用“簌簌地”寫出樹葉紛紛飄落的動態,用“衰草連天”寫出深秋景象的荒涼,用“風雪載途”寫出嚴冬的酷寒.

2、作引用.“阿公阿婆,割麥插禾.”

3、打比方.文中把活生生的生物比喻為“活的儀器”,還說它“比氣象儀器複雜得多,靈敏得多”.

4、舉例子,作比較.舉“北京──南京”物候現象差異的日數因季節的差別而不同來說明.用了“大連──北京”、“濟南──煙臺”兩個事例來說明.

下面舉幾個例子說明下

1.物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀複雜得多。（運用了作比較的說明方法）2.北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據這些物候觀測資料，可以判斷北京地區1962年農業季節來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結果受到低溫的損害。如果能注意到物候zhi延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。（運用了舉例子、作比較的說明方法）3.物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。（運用了打比方） 4.中國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在內春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。 （運用了作比較、容舉例子、列數字）

《大自然的語言》一文運用舉例子、打比喻、擬人等方法說明事物的特徵。

文章在說明有關問題時，舉出不同的事例。如說明物候對於農業的重要性時，舉出了1962年沒有注意到根據物候觀測農業季節來得較晚，結束春初種的花生遭受了低溫損害。在說明決定物候現象來臨的四個因素時，都舉出了典型事例。有的不僅舉出了一般情況下的事例，還舉出特殊情況下（如逆溫層的情況）的事例。這樣舉例，具體而全面。值得注意的是文章在舉例時往往又和作比較結合在一起。如說緯度的差異對物候現象來臨的影響時，舉出“在春天，早春跟晚春也不同”，“如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花時間只比北京早十天。”

擴充套件資料：

《大自然的語言》是現代科學家、教育家竺可楨創作的科學小品文。此文通俗生動地介紹了物候學及其研究的物件，闡述了物候學現象來臨的有關因素以及研究物候學的意義與知識，說明了物候學的特性與本質。全文綜合運用了多種擬人和比喻的修辭手法，生動形象，語言淺顯確切、簡潔生動、層次清楚，條理明晰，因而通俗易懂。

《大自然的語言》被選為人教版等多個版本的語文教科書的課文。