這個可以預想一下，人工智慧發達了，以後真有可能。但那樣的後果就是:現今社會95%以上的人，都將會失業。

科技發達到連教師教授都不用了。那麼，農民、醫生、廚師、律師、收銀、服務員、車間工人、快遞員、外賣員、司機等等，很多行業都將失業。到時候將會是人人無事可做。這絕不是危言聳聽。

教師教授作為知識文化的傳授著，即便是以後科技再發達，科技也是需要人來傳授的，再說人工智慧不會自己創新和升級，這都需要人工來操控。

再說學習這件事，從小學到初中甚至從小學到高中的學生，自律性都很差。別指望孩子們對著螢幕或者機器人，就能夠學好知識。如果一個學校是機器人授課，一個學校是真人授課。你願意把孩子送去那個學校學習？

另外孩子去學校不只是學習文化知識那麼簡單。還需要老師注入愛與情感，學生之間發生矛盾或者學生出現心理問題等都需要老師去化解，這是冷冰冰的螢幕或者機器人無法做到的。

所以說，教師教授這個職業，如果說讓人工智慧代替，可能性並不大！

題主你好，不請自來。

關於這個問題，我也有一些自己的想法。

這裡提到的人工智慧高度發達，那究竟是發達到一個如何的程度呢？

我個人還是能夠把它理解成一個幾乎可以和人類的智慧並駕齊驅的一個程度吧。

在這一點上會有很多的好處。

比方說你可以隨時隨地的從網上去進行學習，因為人工智慧不會疲憊，他的批改作業的速度也比人工要快，並且它可以為學生制定個性化的問題的解決方案。

甚至在今後會有一種虛擬的課堂，虛擬的實驗室，可以讓學生在一種模擬的環境中去體驗各種各樣不同的情景，而不用擔心危險事故的發生。

學生在體驗的過程中獲得知識的速度無疑是最快的，知識的印象也會非常深刻。

所以我認為這是人工智慧替代教師的優點。

教育的目的，並不是幫助學生去獲得一個好的分數，而是教會學生如何去為人處事，以及讓學生能夠認識到自己，在社會中可以扮演哪些角色，承擔哪些責任。

有的時候會把某些對你人生有幫助的人稱為人生導師。而在育人的工作上，無疑仍應該比人工智慧要更好。

因為人工智慧往往還不能夠真正的去理解一個人的情感經歷的變化。

即使是高度智慧化之後，他也可能是遵循著某些程式或者是自我學習之後的認知。

而這些認知和人類真正的情感相比，應該還是有所差距的。

在很多時候，有些學習上的後進生突然之間認清楚人生的方向，努力刻苦的去學習，可能就是因為某些老師的某句話，或者是老師做的某一件事情，真正的感動到了他，觸及到他的靈魂深處。

而這是人工智慧應該說是沒法達到的。

我想，人工智慧雖然在傳授知識技能方面非常的高效，但是應該還是有一定的侷限性。

它應該可以替代教師工作中的一部分，但是無法替代教師在工作中的所有的各項工作。

當然，人工智慧的前景非常的廣闊，我們也並沒有真正的體驗到高度發達的人工智慧，最終會發展到一個什麼樣的程度。

或許在將來的某一天，人工智慧教育會走進千家萬戶，成為大家首選的一種教育模式。

想象一下這樣的教育前景，應該也是讓人感覺非常有趣的一件事。

以上就是我對這個問題的看法，如有不足之處也請多多指正。