孩子要玩別的孩子玩具時，提前就跟孩子說好，玩完就要還給別人。一般提前跟孩子說好了的話，孩子一般會信守承諾。

如果孩子不歸還的話，就堅定的從孩子手裡拿過來，歸還別人，並告訴他這是我們之前約定好的。並告訴他，鑑於他不遵守約定，以後不能再玩別的小朋友玩具了。除非他能保證玩完歸還別人。

很多父母糾結於孩子哭，孩子一哭就妥協，這是非常不好的。

孩子哭的目的有很多種，如果孩子哭是為了抒發感情，那麼父母可以安慰，可以共情。

如果孩子哭的目的是為了控制父母，那麼父母應該做到堅決的抵制，制定規則，根據規則辦事，不要一哭就妥協。

最後，孩子沒有那麼脆弱，你拒絕個幾次，打個幾次孩子也不會說受到不可彌補的傷害。

1、首先問下這位家長，你的孩子是多大年齡？

2、一般3-5歲學前期孩子，對於某件東西是“自己的”還是“別人的”這個界限並不清晰，往往只是單純的很喜歡或者沒玩夠，還想玩，讓他歸還他會覺得沒有機會再玩這個玩具，失去了對玩具的控制權，這時他們的自我意識又出現了，執著於‘我的’追求，自然不想歸還。

3、如果孩子是5、6歲，那麼可能是自我控制能力較差，孩子們已經有了‘物權’意識，知道這是別人的，但他們因為喜愛某件東西，很難控制自己的意念和行為，忍痛割愛，把東西還給別人。

4、建議家長先幫助孩子培養‘自己的’和‘他人的’概念，比如日常生活可以在收拾衣物，玩具，碗筷等時刻，告訴孩子“這是寶貝的衣服”“這是媽媽的碗筷”“這是爸爸的拖鞋”“自己可以支配自己的東西”“拿別人的東西的時候要先詢問一下”“自己的玩具自己收好”等等。

5、教會孩子學會換位思考，如果別的小朋友沒有了玩具會怎樣？會不會難過，就像你的玩具被別人拿走了一樣。要讓孩子認識到自己的行為給別人帶來的麻煩

懂得所有權是需要時間和耐心的。當然父母也要以身作則，讓孩子對自己的東西有掌控感和支配的權利，而不是父母全程都在支配孩子的一切，是否可以玩玩玩具，玩具要放在父母指定的位置，吃飯要如何吃，要讓孩子對他的東西有控制權。

6、尊重孩子，同樣尊重自己。借鑑一下戚薇和她的女兒的互動，戚薇會把女兒當做正常的朋友一般，和孩子搶衣服穿，孩子會覺得你是媽媽，你要讓著我，但是為什麼一定要讓著孩子呢？殊不知很多時候，你以為的‘孩子還小，讓著他吧’那他只會認為這世界我想要什麼就可以得到什麼，不會覺得人與人之間是有邊界的，自然在和別人相處的時候，想要就一定要佔有。