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1 # 我的涼開水
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2 # 珍的似水年華
《增廣賢文》說的不無道理:孝順還生孝順子,忤逆還生忤逆兒。說的就是父母言傳身教的重要性和後果。
以前我們小的時候不和奶奶一起吃飯的,每次家裡買了肉或者爸爸拿網去撲魚回來,我母親都會選些比較大的拿個碟子先裝給奶奶,讓我們姐弟幾個拿去給獨住的奶奶。抓的魚多還會拿給嬸嬸他們的。她們家有什麼多的也會拿來給我們家。
還有就是我們那裡的一句老話:好食(吃)不忘孃家,我母親逢年過節去我外婆家從來不會空手去的,每次都有自養的雞或者鴨還要買點肉,還有面條去。然後把外婆在封回來的拿些給我奶奶。每次都是這樣的。記得特別是冬至,我外婆那邊比較熱鬧有冬至大過年的說法。我們這邊沒有,我母親去了會拿外婆家的楊桃啊,自做的米粉啊,拿去的雞啊,肉啊也會封一半回來,這時候晚上母親就會讓我們拿米粉一份,雞肉一份,給奶奶。我們那時候可喜歡這種氛圍了。過節時輪到奶奶來我們家吃的話,都是把雞肉盤子放到奶奶面前的,要不母親會說,我弟小時候就捱過說。母親看到比較肉的也會放到奶奶面前,告訴她這塊好。
我父母也肯幫人的,村裡的紅白喜事都是兩個一起去,不像人家能推就推的。所以我們辦酒時來的人就比別人家的多。父母覺得很有成就感。
小時候一起做工回來看到別的老人挑水母親還會幫忙挑回家。我們都看到過好幾次,後來我出來打工大家都裝了自來水。但是有些老人喜歡喝老井的水,我路過看到都會幫忙挑的。
現在我結婚了,我不在家裡,我家婆種甜玉米買的,有了收成大姑姐(嫁我們村的)回去孃家都會帶些給我母親。中秋節時也幫我們買了東西去我家。雖然都是不貴重的東西,但是禮輕情意重。也是一種傳承吧。我父母是這樣的人,我婆家也是這樣的用行動教育我們要學會分享,學會孝敬長輩,這樣才會家宅和睦。
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3 # 五道口的顏學姐
孝順父母大部分不是天生的,是文化,後天教化的結果。動物為了繁衍後代,對幼子的愛護是天生的,但孝順父母不是。
辜鴻銘在《華人的精神》裡說,其他國家都有宗教,例如歐洲的基督教,阿拉伯的伊斯蘭教。在這些國家裡,都曾經有宗教凌駕於國家之上,用宗教來統治國家。在基督教和伊斯蘭教裡,都有上帝和真主這樣的人物,宗教提倡愛上帝,服從上帝,愛真主,服從真主。而在中國,在思想上佔統治地位的是儒家思想,被辜鴻銘稱為儒教。在儒教中,沒有類似上帝這樣的人物。那儒教有“愛”和”服從“嗎?有。愛父母,孝順父母,服從父母。
在辜鴻銘看來,這些宗教提倡的愛,就是啟用人心中的情感,讓他們遵守道德規範,達到被統治的目的。中國宣揚孝順,讓民眾先無條件服從父母,然後推及到君王身上,所以中國的封建帝王對民眾的孝順教化是不遺餘力的。
對現代人來說,對父母感恩、孝順是應該的,但現在的孝順跟原先的不完全一樣,孝順只是一種情感和行為,不是人格都依附於父母,不是無條件服從。
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4 # 我的平凡足記
有天生的成分,也有後天的影響。
我還是覺得天生成分居多,一種血濃於水的親情,一種情不自禁。時刻掛念在心裡。融入生命的一部分,無可替代,永遠永遠!
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我認為孩子剛出生的時候是一張白紙,是一個空白的畫布,是我們的父母用無形的畫筆在上面描繪出我們以後的酸甜苦辣。
所以說我們身上孝順這個行為,來自於我們父母在我們漫長的成長過程中對我們的潛移默化、言傳身教,父母怎麼教或者怎麼做,我們怎麼學或怎麼模仿,以後就會怎麼用,這和我們在後來接受的教育沒有太大的關係。
“三歲看大、七歲看老!”講的就是這個道理,如果在孩子小的時候,我們沒有把他們教育、影響到位,等孩子大了我們就有麻煩,俗話說:坑爹的孩子,小的時候一定被爹坑過,這就是我們潛移默化、言傳身教的後果。