同學之間的友誼是彌足珍貴的，而且是沒有摻雜任何利益關係的友誼，也是人世間最為純真的友情，是值得每一位學生精心呵護的。無論中小學時代還是大學時代的同學情，都是每個學子終生伴隨的，甚至有些人或者有些情意會縈繞你的一輩子。

問題中有學生描述有一同學倡導幫助生活有困難的同學，學生根據自身經濟條件來合理選擇，最好在自身力所能及的情況之下能夠幫一把就幫一下，這一份真情同學們永遠會記在心裡，感恩於行動，況且在人危難之際幫人一把，手有餘香，何樂而不為。

通常學校裡也會偶爾對於一些處於重病的且家庭經濟條件困難的師生個人進行群體性的倡議捐款，全校師生統一組織、採取自願原則，進行全面幫助籌款，以讓病危的師生個人渡過難關，安心治療。雖然師生的力量有些，捐款數量並不能解決所有問題，但總能讓患病師生個人感受到學校大家庭的溫暖，感受到社會人間真情存在。

問題中描述的學生如果在自身家庭經濟條件允許的情況下，可以向父母求助，給予同學進行力所能及的捐款幫助，幫助金額不在乎多少，這也是一個人的社會責任感和愛心的體現。當然，如果自身家庭經濟條件有限，可以不捐也可以少捐，這沒有什麼，畢竟每個人的經濟能力有限，但絕對要持有良好的思想道德修養，不能嘲笑那些家庭經濟條件不好的同學。

總之，問題中描述的學生根據自身家庭經濟情況力所能及的合理選擇給予同學以幫助。再者，這名發起倡導者也是一名及其富有愛心的同學，這樣的同學絕對是一名知道感恩的同學，問題中描述的學生平時應該多和這樣的同學交往，建立良好的友誼關係。如果問題中的學生經濟能力有限，無法給予同學幫助，就可以委婉的說明，自身經濟條件有限，無法給予幫助，這也是人之常情，自身能力有限，作為學生又沒有掙錢能力，這也無可厚非，畢竟每一位同學的家庭經濟條件情況各異。

一方有難，八方支援。關於幫助有困難的同學，要講究方式方法。首先發起著切忌單獨面對面籌集，要本著自願的原則在圈裡提出倡議。其次，捐贈者可根據自已能力提供幫助，不攀不比，盡力而為。