家長心目中的好子女標準是什麼？
最佳答案
在生活中，許多家長事實上是在按照這樣的標準管教孩子：聽話，讓孩子做什麼就做什麼，是“好孩子”。走自己為孩子設定的理想道路，是“好孩子”。很少做錯事，很少調皮搗蛋，是“好孩子”。 然而，這在很多時候只是大人的一廂情願。 不聽話的不一定不是“好孩子”。孩子不聽話，有很大一部分原因是家長教育方式的不當。另一個方面，即意味著孩子有主見，有自己的思考和判斷，或者相信自己，比較執著，不經實踐證明是錯誤的決不回頭。事實上，在許多有成就的人的孩提時代，這些優秀品質就是在這不聽話中萌芽的。相反，很多讓做什麼就做什麼，事事依從父母的孩子，長大後十分平庸，無甚建樹。 不走大人設定的路的不一定不是“好孩子”。每個人都有自己的路。他人設定的路，不一定就是自己想走的路。哪怕是父母，都很難為孩子設定出他最滿意的路。而不滿意的路，在父母的高壓下，孩子卻不得不走下去，這將令孩子痛苦一生，一輩子也不幸福。正所謂“強扭的瓜不甜”，孩子對哪條路感興趣，我們應該是培養而是扼殺他的興趣。試問，天底下又有多少人的路是他父母從小為他設定的？ 調皮搗蛋做錯事的不一定不是“好孩子”。我們並不縱容孩子調皮搗蛋做錯事，但卻應該有充分的寬容。很多時候，這樣的孩子有開創性，敢於探索的精神等等。有這樣一個故事也許會令一些人反思：有三個人的童年時代，很不相同。其中兩個調皮搗蛋，另一個則是當時人們眼裡標準的“好孩子”。結果是：前兩個是丘吉爾、羅斯福，後一位則是臭名昭著的希特勒。 “好孩子”的舊有標準，我們應該打破。同時，我們更應當反思的是，每個孩子都是父母身上掉下的肉，怎麼就分出好、壞來？若這好與壞，只是社會上一種約定俗成的簡單評價標準，那麼，這個“好”的標準其實是十分廣泛的。同時，這個“好”還有一個最基本的前提就是，我們應當把每個孩子都看成是好孩子，再來看他身上是不是存在一些缺點、毛病、不足，等等。而在判斷孩子有這些因子之前，我們還應當自省的是，是不是我們自己首先就錯了？ 事實上，當我們發現孩子身上的確存在一些缺點、毛病和不足時，由於不懂得教育方法，結果往往走向了願望的反面。我們常常看到，父母教育孩子，要麼是乾巴巴的說教，要麼是命令式的呼喝，要麼是粗暴的武力。又或者拿孩子撒氣，自己心情好，孩子有錯也不是錯；心情不好，孩子無錯也是錯。甚者，孩子那樣做不行，自己卻可以不受約束，正所謂只重言教，不重身教。 其實，教育孩子並無定法，關鍵的是要適合孩子自己。不適合，再好的教育方法也會不見效果。倒是我們應當細細品味“父母是孩子的良師益友”這句真言。許多人正是忘了這句話而致教育方法失當的。既為良師益友，就不能以父母長輩自居，就要尊重、理解、關心、愛護、寬容孩子，和他一起去面對問題和矛盾，和他一起去觀察世界，理解生活，判斷事物。如此，我們才可能為孩子營造一個健康快樂的成長環境，培養他的獨立見解、健全人格和其他一切優秀品質，使他真正成為我們大家眼裡的“好孩子”。而當你真的成為孩子的良師益友的時候，你也會發現孩子的思想，以及孩子的世界，都是那麼的美妙。 呵呵 應該怎樣做呢？ 那就儘自己最大努力做吧 即使進步很小 收效很小 但爸爸媽媽都是看在眼裡 甜在心裡的 你肯定知道好孩子的標準，是不是呢？ 那就朝著這個目標慢慢靠近吧 可能時間上會比較長 但我們知道 做什麼事都需要一個過程 所以 只要堅持不懈 你會成功的 孩子，知道嗎？其實你在爸爸媽媽的內心一直都是好孩子 只是他們有時候對你要求有些過高 而對你的愛在表達上有些不易讓你接受 結果 你傷心地認為自己是個壞孩子了 傻孩子 別再這樣想了 其實你是優秀的 你要讓自己更優秀才行 一定要努力讓自己做得更好 考試考不好---別難過 成績不能決定一切 自己努力了 進步一點點就行 惹爸爸媽媽生氣----別傷心 向他們道歉 以後不犯類似錯誤就行 玩電腦遊戲連貫----別苦惱 嘗試戰勝自己 控制好學習和遊戲時間就行 當這一切都努力做了之後 你會發現 不想成為好孩子都行了 你就是一個出色、真正的好孩子！ 聽話、有上進心、孝順父母、尊老敬幼、聰明、可愛、 懂事、不惹父母生氣。 在學校用功學習 ，至於學習的好壞是每個人的天賦，有人學習好，也有人學習差，但是隻要你努力了，在父母眼裡尼總是他們的好孩子。 在家聽父母話，偶爾幫父母做點力所能及的事。
家長心目中的好子女標準是什麼？
最佳答案
在生活中，許多家長事實上是在按照這樣的標準管教孩子：聽話，讓孩子做什麼就做什麼，是“好孩子”。走自己為孩子設定的理想道路，是“好孩子”。很少做錯事，很少調皮搗蛋，是“好孩子”。 然而，這在很多時候只是大人的一廂情願。 不聽話的不一定不是“好孩子”。孩子不聽話，有很大一部分原因是家長教育方式的不當。另一個方面，即意味著孩子有主見，有自己的思考和判斷，或者相信自己，比較執著，不經實踐證明是錯誤的決不回頭。事實上，在許多有成就的人的孩提時代，這些優秀品質就是在這不聽話中萌芽的。相反，很多讓做什麼就做什麼，事事依從父母的孩子，長大後十分平庸，無甚建樹。 不走大人設定的路的不一定不是“好孩子”。每個人都有自己的路。他人設定的路，不一定就是自己想走的路。哪怕是父母，都很難為孩子設定出他最滿意的路。而不滿意的路，在父母的高壓下，孩子卻不得不走下去，這將令孩子痛苦一生，一輩子也不幸福。正所謂“強扭的瓜不甜”，孩子對哪條路感興趣，我們應該是培養而是扼殺他的興趣。試問，天底下又有多少人的路是他父母從小為他設定的？ 調皮搗蛋做錯事的不一定不是“好孩子”。我們並不縱容孩子調皮搗蛋做錯事，但卻應該有充分的寬容。很多時候，這樣的孩子有開創性，敢於探索的精神等等。有這樣一個故事也許會令一些人反思：有三個人的童年時代，很不相同。其中兩個調皮搗蛋，另一個則是當時人們眼裡標準的“好孩子”。結果是：前兩個是丘吉爾、羅斯福，後一位則是臭名昭著的希特勒。 “好孩子”的舊有標準，我們應該打破。同時，我們更應當反思的是，每個孩子都是父母身上掉下的肉，怎麼就分出好、壞來？若這好與壞，只是社會上一種約定俗成的簡單評價標準，那麼，這個“好”的標準其實是十分廣泛的。同時，這個“好”還有一個最基本的前提就是，我們應當把每個孩子都看成是好孩子，再來看他身上是不是存在一些缺點、毛病、不足，等等。而在判斷孩子有這些因子之前，我們還應當自省的是，是不是我們自己首先就錯了？ 事實上，當我們發現孩子身上的確存在一些缺點、毛病和不足時，由於不懂得教育方法，結果往往走向了願望的反面。我們常常看到，父母教育孩子，要麼是乾巴巴的說教，要麼是命令式的呼喝，要麼是粗暴的武力。又或者拿孩子撒氣，自己心情好，孩子有錯也不是錯；心情不好，孩子無錯也是錯。甚者，孩子那樣做不行，自己卻可以不受約束，正所謂只重言教，不重身教。 其實，教育孩子並無定法，關鍵的是要適合孩子自己。不適合，再好的教育方法也會不見效果。倒是我們應當細細品味“父母是孩子的良師益友”這句真言。許多人正是忘了這句話而致教育方法失當的。既為良師益友，就不能以父母長輩自居，就要尊重、理解、關心、愛護、寬容孩子，和他一起去面對問題和矛盾，和他一起去觀察世界，理解生活，判斷事物。如此，我們才可能為孩子營造一個健康快樂的成長環境，培養他的獨立見解、健全人格和其他一切優秀品質，使他真正成為我們大家眼裡的“好孩子”。而當你真的成為孩子的良師益友的時候，你也會發現孩子的思想，以及孩子的世界，都是那麼的美妙。 呵呵 應該怎樣做呢？ 那就儘自己最大努力做吧 即使進步很小 收效很小 但爸爸媽媽都是看在眼裡 甜在心裡的 你肯定知道好孩子的標準，是不是呢？ 那就朝著這個目標慢慢靠近吧 可能時間上會比較長 但我們知道 做什麼事都需要一個過程 所以 只要堅持不懈 你會成功的 孩子，知道嗎？其實你在爸爸媽媽的內心一直都是好孩子 只是他們有時候對你要求有些過高 而對你的愛在表達上有些不易讓你接受 結果 你傷心地認為自己是個壞孩子了 傻孩子 別再這樣想了 其實你是優秀的 你要讓自己更優秀才行 一定要努力讓自己做得更好 考試考不好---別難過 成績不能決定一切 自己努力了 進步一點點就行 惹爸爸媽媽生氣----別傷心 向他們道歉 以後不犯類似錯誤就行 玩電腦遊戲連貫----別苦惱 嘗試戰勝自己 控制好學習和遊戲時間就行 當這一切都努力做了之後 你會發現 不想成為好孩子都行了 你就是一個出色、真正的好孩子！ 聽話、有上進心、孝順父母、尊老敬幼、聰明、可愛、 懂事、不惹父母生氣。 在學校用功學習 ，至於學習的好壞是每個人的天賦，有人學習好，也有人學習差，但是隻要你努力了，在父母眼裡尼總是他們的好孩子。 在家聽父母話，偶爾幫父母做點力所能及的事。