又是一年五一時，爸爸媽媽又開始緊鑼密鼓的在網上查各種旅遊攻略，搜尋：“五一期間適合帶孩子去的地方”，並且認為，這是為了帶孩子見見世面。

可是，不管哪種旅遊，都不能讓孩子產生攀比心理。

例如：媽媽說，五一哪哪人都多，要不趁著天氣好，咱們帶上帳篷和燒烤裝備，周邊自駕玩幾天好了。可是，孩子有點不太樂意，他說，老師說了，要寫作文描述假期生活的，我們哪個地方都沒去，會被同學笑話的。然後，他說，同學們的假期要去北京、上海或者去南韓、日本，要不我們再去一趟美國的迪士尼也是個不錯的選擇。暑假的時候，有個同學寫的作文是去梅溪湖公園遊玩，被全班同學笑話了好久.

  看看吧，假期旅行不再是愉快的休閒,而是悄悄變成了炫耀的資本?連孩子們也開始逐漸攀比起來?

  攀比在心理學上被界定為中性略偏陰性的心理特徵,即個體發現自身與參照個體發生偏差時產生負面情緒的心理過程。通常產生攀比心理的個體與被選作參照的個體之間往往具有極大的相似性,導致自身被尊重的需要過分誇大,虛榮動機增強,甚至產生極端的心理障礙和行為。

  現在生活條件好了,假期總會帶孩子出去玩一趟,孩子們也樂此不疲,津津樂道,逐漸的形成了互相比較的風氣。甚至怎麼玩的,做什麼交通工具,住什麼樣的酒店,都會成為比較的內容。

  這樣的假期攀比的現狀,會對孩子們產生什麼樣的影響呢?我們該如何引導?

  小孩子對生活中的事物產生比較的心理是很正常的,但是將這種比較變成了不切實際的攀比就不可取了。或許今天孩子希望去更遠的地方旅行,住更高階的酒店,明天或許就比較誰家的房子更大,車子更豪華,而不根據自身的家庭情況。如果有一天不滿足他的需求了,他會怎麼辦?其實這一切都不是他自己獲得了,等他長大了,自己面對社會的時候,達不到自己心裡的預期,他要怎麼辦? 攀比絕對會給孩子的身心健康帶來消極的負面影響。

  面對孩子的攀比心,我們應該怎麼辦?

    1.家長首先要審視自己

  家長是孩子的第一任老師,任何微小的行為舉止都在影響自己的孩子。假如家長整天拿自己的孩子和別人家的孩子進行比較,說:“那誰誰比你聰明啊,比你懂事啊,比你學習好啊,比你愛乾淨啊,”那麼孩子潛移默化的就學會了各種比較,他也會就質問你,我們家為什麼沒有誰誰家有大房子啊,好車啊,有錢啊。所以父母一定要做好表率,很多時候可以換種說法,激勵孩子,比如你看小明是個讀書認真的孩子,我覺得你也可以,讓孩子看到別人的優點,並向小朋友學習.

 2.不要答應孩子的過分要求

 我們說了,孩子有攀比心存在的。關鍵是家長如何對待孩子的攀比之心,家長做對了,孩子自然會慢慢的放棄這種行為。家長能達到的一個基本要求就是:不要給孩子買超出家庭經濟負擔的任何東西,買什麼東西看看是否適合自己的家庭經濟水平。

3.樹立正確的優越感

當孩子產生攀比心理,認為自己比別人差的時候,就會產生自卑心理。自卑反而會激發更大的對優越感的需求。這時候家長更要因勢利導,引導孩子將優越感建立在正確的事情上,比如鼓勵他透過自己的努力去獲得的小小成功,給予極大的鼓勵,而不是依靠父母的地位能力所獲得的優越感。

不管哪種旅遊只要是身心愉悅的，就可行。如是負面影響太多，就提前做好思想工作。

不同的經濟條件家庭父母帶孩子旅遊期間消費會給孩子帶來攀比嗎？

不會！你條件再好只是出遊幾天再消費又能消費到哪去 ？孩子消費頂多是吃吃喝喝，要啥給他買啥唄。再說只要能出去旅遊了就不差那倆錢兒，帶孩子游玩就是為了讓孩子開心！窮家富路誰都明白這個道理，多帶倆錢兒也不是非花光了。孩子玩兒的好就行！注意安全。