孩子剛上小學有一點不適應很正常，家長一定要有耐心，有方法。

關於學習方面，什麼對孩子最重要，我覺得大了說就是兩個心態和行為。

心態包括，學習的信心，學習的熱情，穩定的情緒，等等。對於您的孩子一定不要因為暫時的成績不理想而影響孩子學習的自信心，認為自己就是不是學習的料，自己就是笨學不好，一旦有了這樣的心態，以後就很難扭轉了。在重塑孩子學習自信心的同時，注意激發孩子的學習熱情，也就是我們常說的學習積極性，有了學習熱情，以後才能有幹勁。

再有就是學習行為。習慣決定行為，尤其是入學的起始階段，正是培養學習習慣最好的時機。一定要讓孩子養成好的學習習慣。比如：專注的習慣（也就是能坐得住），大聲朗讀的習慣，認真書寫的習慣，等等。

有了好的心態和好的習慣，何愁孩子學習不能進步。

在這個過程中，家長的付出非常重要，一定要有耐心，有方法，給孩子成長的時間和機會。

加油！

1.鼓勵孩子大膽閱讀，流利閱讀（他讀語文書的樣子是？）

2.做完數學題能不能說說他是怎麼做出來的？（這就是培養孩子做題能力了。）

3.培養孩子在生活中就有解決問題的能力。

我們做家長的先思想端正一下哈哈哈，沒有開玩笑。回顧一下孩子小時候成長的經歷，不能總是想著教育孩子

先關心一下，孩子心裡在想什麼。再透過老師瞭解一下孩子平時的學習聽課還有社交情況。最後呢，不管哪個階段，成績不是唯一評判標準，自己一定要相信自己的孩子，從背後原因下手一個個攻破。給孩子足夠的愛和陪伴，他才有力量解決他所遇到的所有難題。

我也是養兒子的，明年九月份兒子就該上學了，我在小學旁邊開了一個小飯桌一邊可以陪著兒子，一邊解決收入問題，你家寶貝的情況我個人覺得可以跟班主任溝通一下看看老師能不能幫忙每天放學後帶著孩子一起完成作業，我們可以適當給老師些回報，透過寫作業和單獨相處老師會更瞭解孩子的情況，這樣在課堂上她也會額外的關注孩子課堂的表現和對知識的吸收情況，老師的一句鼓勵勝過家長的十句鼓勵，個人建議，請勿噴

根據你說的情況，孩子很努力，但學習效果不好，問題可能出在孩子的學習方式上。

關於學習方式，根據接受新知識快慢可分為，視覺型和聽覺型。有的人對看到的資訊接受程度高，有的人對聽到的資訊接受程度高。所以，作為家長首先要觀察自己家的孩子是屬於哪種型別。再針對性的設計孩子的學習方式。

一年級孩子面對的學科，主要是語文和數學。

語文，主要還是生字和詞語。文字的記憶方法，可以把字拆解成各種圖畫，想象一個字是由一個或幾個和字意有關的圖畫簡化後組成。詞語更應把詞語放在一句簡單的話句去幫助孩子理解和記憶。這方面可以帶孩子看看《說文解字》，或者“悟空識字”類APP。切不可以機械去背或抄些。這樣的學習方式不適合低年級孩子。

數學，一年級孩子遇到的問題最大還是對數學抽象概念不理解。這方面可以為孩子準備一些數棒、積木塊，把抽象的數學算式變成具體的實物，讓孩子根據題目多動手擺擺。在孩子已經真正理解知識點後再去做筆頭練習。

總之，在孩子的學習過程中，一定要先觀察孩子的學習過程，發現孩子具體是在哪個點出現問題，再針對性的安排學習計劃。如果學習計劃執行後，仍效果不好，說明還沒找到孩子問題的關鍵，就再繼續調整學習計劃。一味的讓孩子多刷題，多背讀，是低效率，甚至是錯誤的。

最最重要的是千萬別讓他厭學。

如果厭學了，怎麼開竅也不管用。不厭學，是將來逆襲的必備基礎。

再就是仔細觀察和分析孩子的學習過程，找出接受能力弱，記不住所學的知識的真正原因。

很努力沒效果不一定就是沒開竅，也許是方法問題，也許是他遇到了什麼難題家長沒發現他自己也說不明白。別急著歸結為沒開竅，錯過了最佳改進時機。

問題只能父母自己找，別人的建議永遠只能是參考和啟發。

我們家寶寶今年三月份才兩歲，或者我沒資格回答這個問題，但我一直反覆在思考這類問題。

目前我還不能拿教育孩子學習說事，但我可以拿培養他們自主吃飯說事。

首先我努力把菜飯做好吃，並且很注意控制他們吃零食，也注意多帶他們戶外活動，先排除他們不吃飯的客觀原因。

我寧願他們餓一頓不吃飯，也絕對不會哄他們吃飯，更不會逼他們吃飯。

少吃一頓，餓了就會吃，如果讓他們討厭吃飯了，就麻煩大了。

開飯的時候我就告訴他們可以吃飯了，肯定不會說要他們吃飯。

我家還有一個老爸，經常想幫我但總是幫倒忙，他經常在我通知寶寶可以吃飯以後，去催他們吃飯，我看到了就嚴格禁止，不惜拖老爸到他房間關起。

事實上我帶寶寶的時候，從來沒出現過通知可以吃飯了不來吃的時候，只是偶爾貪玩來得慢一點。

這不過年，寶媽回來了，各種哄著他們吃飯，看寶媽半年沒跟寶寶在一起，我也不好拿規矩去拘著她。結果沒幾天，就出現了他們晚飯完全不吃的時候。

好在過完年寶媽又會離開，我對自己和寶寶還是有信心的，到時候我可以規範過來。所以我也不會要求寶媽非要怎麼樣。

我不會要求寶媽，但應該怎麼做還是會提醒她，她能馬上做到更好，一時做不到，我也不強求，畢竟她一年在家裡住不了幾天。

我還提醒她動不動就跟寶寶們說“長大要好好唸書好好學習”，我跟寶媽說，他們還不到兩歲，就開始成天這麼唸叨，等不到他們上學，就煩了，換我也煩。

這她馬上就聽進去，馬上就沒聽到她再這麼唸叨了。

我認為孩子將來要學習好，得有兩個前提：一是不厭學，能愛學習最好；二是有足夠的內驅動力。

這裡說的是內驅動力，因為外驅動力是雙刃劍，用好了可以督促孩子學習，用不好，就讓他們厭學了。

這點我自己深有體會。拿我現在一個人帶2個寶寶說吧。

這之前，我做夢都沒想過自己會帶寶寶能帶寶寶還一帶就是2個，也從來沒有帶過寶寶，但我不討厭帶寶寶。

後來家庭情況需要我一個人帶2個寶寶了，我也就有了足夠的內驅動力，很快我就能遊刃有餘的帶好兩個寶寶了。

我經常想，如果不是家庭情況需要我帶寶寶讓我有了足夠的內驅動力，而是寶媽督促我、甚至是逼我帶寶寶，我是不是能做到現在這樣？估計多半是不能的，不跟寶媽開幹就不錯了！

所以將心比心嘛，我們自己都不喜歡被逼著做事，去逼孩子怎麼會有好結果呢？

至於怎麼讓孩子在不厭學的同學還能有足夠的內驅動力，我就只能在寶寶成長過程中逐步去想辦法解決，不是親歷的心得和體會，我就不憑想象說了。

我來講我看過的一個小故事，這個小孩的媽媽從來不質疑他自己的孩子，即使孩子的老師說出孩子不行的話，這個媽媽也會對兒子說，老師說你在友愛同學，和愛護環境表現都很好，如果你學習上在努力一下就更好，媽媽不要求你考很多，只要你每一次都比上一次考得好就行。

這個故事還是兒子上幼兒園大班時，我在學習怎麼陪孩子走過六年小學時光裡看到的。

首先，開竅對男孩子來說都比較晚，你家小寶在你的描述中也是一個學習很努力的孩子，每個孩子接受能力都不一樣，但是培養自信心是很重要的，你要有耐心，成績這樣對於剛上一年級的孩子也不是很大問題，你要從中找原因，耐心分析錯題出在什麼地方，一年級語文拼音，讀寫， 連線，數學 20以內的加減法，你要看他平常作業和做題習慣，從中找出原因。

書是個好東西，有迷惑時拿起，你會從中體會到一些知識感悟，在應用到你孩子身上。作為新手父母不要焦慮，也不要盲目攀比成績，最忌諱對孩子說你看你笨的，或者是你看看人家誰誰怎麼樣，你要相信孩子，和他一起努力。我從來沒因為成績責備過兒子，他考不好的時候其實自己本身就很難過了，所以在兒子小學階段，我們共同經歷了好多次學科低谷，作文，應用題我們共同闖關，最後獲得了一個優秀畢業生。

你要有耐心，對於小孩來說小學基礎最重要。不要盲目的去報班，你要用你的關愛，耐心給孩子一個美好的未來。以身作則，他學習你也學習，陪伴才是這個世界最好的良藥。

一年級學習沒有開竅家長不用著急，可能是還沒有適應小學生活，家長就要慢慢的引導。可能是年齡比較小的原因，我們家兒子是七歲上的一年級總得說學習都還是不錯的，就是英語在班上九十幾分還倒數了，我那時也是很著急剛上小學就跟不上了節奏怎麼辦？後來慢慢的到現在四年級了英語反而比之前好了，我想這可能開竅了吧。

不存在開不開翹，只能說基礎不牢，抓基礎多鼓勵多閱讀多拓展延伸，家庭教育是關鍵。不會見效很快但持之以恆之後會厚積薄發，小學段的孩子要讓他多輸入，不要太過強調輸出，孩子達不到輸出的能力。