唉！學生毆打老師？真是一言難盡吶！

現在的師生關係是個問題，都說嚴師出高徒，誰又敢做嚴師？學生作為未成年人殺人都是無罪的，打人更不用說了，有《未成年人保護法》罩著，誰敢傷害未成年人？應該說“老師面對學生的毆打，還手是一門學問”！老師打學生是要負法律責任的呀！

生命安全大於天！還手自衛還是可取的，只是一定要注意分寸，不要打傷了學生，過失傷人，故意傷害罪是不好受的。

只有讓學生知道疼，他們才能尊重老師，一日為師，終身為父呀！不知道什麼時候，學生成了老師的老子了？這是一個值得深思的問題。

老師，人類靈魂的工程師，以德育人，受社會的崇拜和愛戴。面對赤手空拳的未成年學生的洩憤，蓄意毆打，在確保自身安全的情況下，原則上不要“戀戰”，事後通知其監護人共同進行批評教育，體現為人師表的美德。若學生持有器械，可以在正當防衛範圍之內將其制服，並及時報警。愚見，謝謝！

所謂正當防衛的目的是為了終止侵害，以維護自己的合法權利。

需要說明的是，面對的是未成年的學生，終止侵害不是對打，更不是報復性還擊。因此掌握一個度是比較困難的事！

學生打老師，在正常社會里，這是不可想象的奇葩。有的老師打起學生來，尤其是打女孩子，那個狠勁真的形同暴徒。在以文明古國著稱的中華民族的歷史裡，師生對打是國恥！

請問老師打學生可以正當防衛嗎？現在的靈魂工程師都壞透了，師德被狗吃了什麼事情都做的出來，請回答學生可不可以防衛。

不能。別說面對未成年人的毆打，即便面對成年人，比如家長的毆打，你還手了都得受處分。順便提醒你一下，這裡是天朝 。

不能還手防衛，否則違法甚至判刑，如果被打死他們不用坐牢，你就白死吧。直到現在還有專家反對降低刑責年齡，他們深深的愛著未成年犯罪分子，從法律上賦予免死免罰金牌。每當未成年人殺人違法犯罪後，他們主張給兇手做心理安慰輔導，他們找遍了原因，責任在老師、在家長、在社會環境，唯獨兇手是無辜的，要引導他們重返校園讀書，要解決他們的生活生存問題，多麼仁慈的人啊！阿們！多麼仁愛的未成年人保護法啊！阿們！

其他人遇惡意毆打可防衛，為什麼就不給教師一線生機呢？難道他們的生命就毫無價值？要知道現在的個別學生是敢殺掉父母的！

不管發生什麼事，一個巴掌拍不響，這樣的事件發生在師生間，應該引起關注和重視。本人曾經為孩子也經歷過校園事件，老師和學校的所作所為的確對我的印象不好，遇突發事件不應想盡辦法推卸責任。近期兩起在校少年殺父母事件的出現，想起校鬧事件不斷髮生，應該怎麼樣去減少發生？這不應該是學生的主要責任，學校，老師，家長，有關部門都有責任，不應指責那一方。學校是個尊師育人才的機構，和諧校園，共同擔當，人人有責。去片面的追責個人問題，不如現在開始應該杜絕這樣的事件少發生，治本不治根，最後只會起反作用。

不能因為是未成年人，犯法就不擔責，未成年人保護法是針對傷害未成年人的強效性質，而不是保護未成年人可以犯法，如果未成年人犯法一樣應該受到刑事責任追究。

自從常某20年後還掌摑老師，15歲少年又效仿棒擊曾經的老師，把本就緊張的師生關係推到一觸即發的邊緣，如果一個學生蓄意毆打老師，即蓄謀已久故意挑起事端毆打老師，出現這樣的情況，這個學生應該就是精神有問題，要不就是老師在教育他的過程中，曾經出現了學生不能理解的言行而懷恨在心。

面對學生的毆打，不管是蓄意還是事出有因，作為教師，絕對不能有什麼正當防衛！因為在中國，正當防衛的度連法官都說不清楚，你一個普通老師情急之下能把握得恰到好處？再說了，你敢還手打學生，他們可是有《未成年人保護法》罩著，他們連弒母，錘死雙親都會沒事的，弄不好自己防衛不成反激怒了學生被學生殺害豈不是更冤？

為了避免學生毆打教師的情況出現，奉勸各位老師，平常在教育學生的過程中，注意方式方法，要努力做到動之以情，曉之以理，確實說服不了的請求家長配合，切忌自己粗暴教育處理！我想一個教師如果做到這種程度，也算對得起自己的職業和良心了！