1、網路工程方向就業前景良好，學生畢業後可以到國內外大型電信服務商、大型通訊裝置製造企業進行技術開發工作，也可以到其他企事業單位從事網路工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。 2、軟體工程方向就業前景十分廣闊，學生畢業後可以到國內外眾多軟體企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的資訊科技部門、教育部門等單位從事軟體工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。也可以繼續攻讀計算機科學與技術類專業研究生和軟體工程碩士。 3、通訊方向學生畢業後可到資訊產業、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構從事通訊技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作。 4、網路與資訊保安方向寬口徑專業，主幹學科為資訊保安和網路工程。學生畢業後可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網路系統和資訊保安領域進行管理和服務的高階專業工程技術人才。

河西學院近年來辦學實力可謂是發展迅猛，學科結構體系建設和科研水平隨著體制改革逐步提升，辦學實力增強，辦學規模擴大，辦學特色鮮明，畢業生質量比較高，就業率在同類高校中居於前列。

河西學院雖然是二本層次的院校，起初是師範教育性質的院校，經過一系列改制和發展，學科體系建設實力增強，部分學科建設力量突出。例如生物科學（師範類、與復旦大學聯合培養）、醫學影像技術（與復旦大學聯合培養）為本科一批批次招生錄取；數學與應用數學、機械設計製造及自動化、道路橋樑與渡河工程、法學、學前教育等專業在本科提前批專項計劃（省屬院校貧困地區國家專項）執行本科二批分數線執行錄取；在本科二批理工類共有47個專業招生，其中有11個師範教育類專業，有7個醫學類專業。

問題中描述的考生被計算機科學與技術專業錄取，計算機科學與技術專業屬於師範教育類專業，專業學習方向很明確，問題中描述的考生做好畢業之後從事教師職業的思想準備。

儘管河西學院近年來辦學力量發展優勢明顯，辦學特色突出，辦學實力進一步增強，但由於地域位置等一系列的綜合因素等問題的影響，制約了院校的綜合發展，現階段河西學院在全國高校中的綜合排名不高，僅僅是在甘肅省同類高校中（例如隴東學院、天水師範學院等）比較突出，當然計算機科學與技術專業的科研水平和學科結構體系建設也具有一定的侷限性。

近年來甘肅省各地方有關教師的就業形勢相對比較良好，招考考試次數比較多，畢業生就業機會比較多。例如國家三支一扶招募計劃中的支教專案、地方性三支一扶、特崗計劃、西部計劃、地方性教師招考考試等形式，師範教育專業畢業生可以選擇相應的招考形式參加就業考試，如果透過筆試和麵試之後，可以轉正為成為一名具有事業編的公辦中小學校教師。

最後希望問題中描述的考生能正確面對現實，清晰專業規劃和學習方向以及今後從事職業的傾向，做好大學生涯規劃，進入河西學院之後利用高校良好的教育資源，提升綜合素質，提高專業素養，擴大視野，發展教育技能，提升各方面綜合能力，在畢業之後透過教師招考考試，順利就業。

河西學院的計算機科學與技術專業就業相當好，並不是因為河西學院的計算機科學與技術專業的實力強大，特色鮮明，而是因為計算機科學與技術專業本身是一個應用性非常強大的專業，也是近年來具有強大生命力和廣闊發展前景的專業，與學校的專業實力無關。因為河西學院的計算機科學與技術專業的綜合實力，沒有競爭力，也不具有鮮明的特色，在全國開設本專業的599所大學裡，排在D＋／599的位置，實在缺乏競爭力。

河西學院是甘肅省省屬的普通本科院校，教育部確定由復旦大學對口支援建設的西部高校，是教育部卓越農林人才教育培養計劃改革試點院校，全國護理專業人才培養培訓基地，碩士學位立項建設單位。

學校地面積近4000畝，校園面積，校舍面積50萬平方米，圖書館藏書120萬冊，電子圖書110萬冊。

學校現有18個二級學院，59個本科專業，11個醫學專科專業，覆蓋12個學科門類，形成以教師教育，生態農業，醫療衛生應用，文理工程技術五大專業學科群，有國家級特色專業1個（種子科學與工程），省級特色專業10個。畢業生就業率一直保持在90%以上，面向全國18個省，自治區，直轄市招生，現有本專科學生兩萬餘人。

河西學院的計算機科學與技術專業主要是面向計算機教育方向，培養具有良好的科學素養，掌握計算機科學與技術的理論與實踐技能，包括計算機硬體軟體與應用的基本理論，基本知識和基本技能的專門人才。

透過對這個專業的學習，要求學生比較系統地掌握計算機科學與技術的基本理論，基礎知識和基本技能，運用程式設計，資料庫技術，網路技術，多媒體技術，從事計算機應用和研究，具有較強的分析問題和解決問題的能力，能在教育單位，科研部門，及事業單位及行政管理部門從事計算機教學，科研和應用等領域的工作。