教室佈置設計方案
1、碩果累累 板塊(是學生們曾經獲得的榮譽榜,記載了他們曾經的成就。)
2、班級公約 板塊(這裡以緩和的方式明確了學生每天應該做什麼,不應該做什麼)3、我們的約定 板塊(讓學生寫下心中的理想,並激勵他們朝著自己的目標努力前進。)4、書香小屋 板塊(建立活動圖書館,由兩張課桌組成,並引用李苦禪的名言“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書”作為倡導語,倡導學生將自己的課外書拿出來與其他同學分享,共同進步!) 5,綠化角 板塊(在“圖書館”旁邊放一些盆栽,同學在下課時可欣賞這些事物陶冶性情,而且整間教室看起來也會比較有生氣,不會使同學感到單調、枯燥乏味)6、班級展示欄 (這裡展示的是學生在參加班級或學校活動時的照片,讓他們能夠記住自己曾經的風采。) 7、班務欄 (有班委會成員表、課表、清潔表等班級資訊,並將注意事項、叮囑同學完成的事項, 以和緩非命令式的表達方式條列於上,成為釋出訊息的寶地。)8、教室的右邊牆壁:星星之火 (這裡有班級之星、進步之星,可以讓學生能夠了解到班上同學的狀況,幫助他們樹立自己的榜樣,激勵大家一起努力。) 9、心語星願 (類似於心靈信箱,當學生有什麼想法,考試壓力、心願等等都可以寫出來並貼在這裡)一些建議,希望對你有幫助
教室佈置設計方案
1、碩果累累 板塊(是學生們曾經獲得的榮譽榜,記載了他們曾經的成就。)
2、班級公約 板塊(這裡以緩和的方式明確了學生每天應該做什麼,不應該做什麼)3、我們的約定 板塊(讓學生寫下心中的理想,並激勵他們朝著自己的目標努力前進。)4、書香小屋 板塊(建立活動圖書館,由兩張課桌組成,並引用李苦禪的名言“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書”作為倡導語,倡導學生將自己的課外書拿出來與其他同學分享,共同進步!) 5,綠化角 板塊(在“圖書館”旁邊放一些盆栽,同學在下課時可欣賞這些事物陶冶性情,而且整間教室看起來也會比較有生氣,不會使同學感到單調、枯燥乏味)6、班級展示欄 (這裡展示的是學生在參加班級或學校活動時的照片,讓他們能夠記住自己曾經的風采。) 7、班務欄 (有班委會成員表、課表、清潔表等班級資訊,並將注意事項、叮囑同學完成的事項, 以和緩非命令式的表達方式條列於上,成為釋出訊息的寶地。)8、教室的右邊牆壁:星星之火 (這裡有班級之星、進步之星,可以讓學生能夠了解到班上同學的狀況,幫助他們樹立自己的榜樣,激勵大家一起努力。) 9、心語星願 (類似於心靈信箱,當學生有什麼想法,考試壓力、心願等等都可以寫出來並貼在這裡)一些建議,希望對你有幫助