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  • 1 # 原創媽咪

    這要看孩子適不適應輔導班?

    因為有的孩子在父母跟前不懂事兒,但是在外邊就變得很懂事兒,因為他知道外邊沒有人會包容他。

    但也有的孩子在家裡不聽父母的話,再外邊也不一定會聽別人的話。

    我們作為家長的,大家都希望孩子能夠聽話,很少有家長能夠站在孩子的角度去考慮他們的內心在想什麼,如果孩子的想法合理,我們何不嘗試著按著孩子的想法去進行?

    如果把孩子送到輔導班,輔導班少則十幾個或幾十個學生,多則上百個,甚至幾百個學生,和在學校一個班的規模差不太多。他們有統一的作息時間,大家都要服從託管班老師的統一管理。

    在生活上,大家都需要自理,這樣可以讓孩子變得更加獨立。因為有同齡的小夥伴,所以他們做什麼事情也不會感覺到孤獨,因為大家都在這樣做,孩子會感覺到這是順理成章的,應該的。慢慢的也就形成了習慣,這樣想的話,也是一件好事。

    但是因為孩子和孩子不一樣,不是每個孩子送到託管班都會養成良好的習慣。

    因為託管班的一個老師管的不是一個孩子,而是幾十個孩子,如果孩子哪方面做的不好,或者是沒有完成作業之類的,託管班的老師不一定能夠及時發現,久而久之,孩子身上的小毛病就會變成大毛病,要想改過來是很難的。

    我女兒她們班就有個小孩兒,她的媽媽為了上班掙錢把她送到託管班,老師每天都會把誰沒有完成作業,誰做的作業好發到班級群裡。我就發現這個小孩兒經常沒有完成作業,我特別關注她,因為以前她和我家的孩子玩過幾次,家裡大人也都比較熟悉。

    現在的託管班和小學基本上差不多,在學校和託管班都不會有太多的戶外活動,因為孩子萬一有個磕碰,他們不好向家長交代,只不過是託管班的孩子多,等於孩子有了玩伴,但也不能像在家裡院子望那樣跑著跳和小朋友一起玩。因為託管班的空間有限,每個小朋友都不可能做這種大幅度的活動,還怕碰著自己和其他的小朋友。

    如果希望孩子的戶外活動多一些建議,還是在家裡比較好。

    所以將孩子送不送到託管班,要看孩子具體情況,不妨先將孩子送去一段時間看一下情況,及時的和託管班老師溝通,看孩子的表現。

    如果在託管班表現的比較好,那就說明孩子比較適應託管,否則的話,就把孩子帶在自己身邊,因為每個孩子的具體情況也不一樣,教育孩子也要因人而異,是所有的孩子都用同樣的方法。

    作為家長的首先要傾聽孩子的聲音,對孩子來說,起指導的作用,而不是一味的讓孩子要完全聽話,太聽話的孩子一般是沒什麼主見的,當然了,不聽大人的話也不對,在這方面要把握一個度,這個度把握好了,大人還孩子相處的模式也就比較和諧了。

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