回覆列表
-
1 # 佩玉的爸爸
-
2 # 海島教育人
最近抖音上有很多家長吐槽輔導學生寫作業痛苦的影片,從這些影片的火爆就可以看出,產生了很多共鳴,輔導孩子寫作業真的不是一件簡單的事情,很容易讓家長崩潰,提供一些小建議吧。
首先,建議家裡不要總是一個人輔導孩子寫作業,總是一個人肯定會有受不了的時候,會煩,就會爆發,去吼孩子,結果孩子被嚇的反映越來越慢,你就越生氣,陷入一個惡性的迴圈之中。可以分工合作,爸爸負責邏輯性比較強的理科,媽媽負責感性的文科,輪到你負責的時候稍微的耐心一點。
第二,深呼吸,剋制情緒。當你感覺要崩潰的時候,千萬不要大吼大叫,那樣解決不了問題,可以先走開,到陽臺上,或者衛生間裡面做一個深呼吸,感覺自己剋制好情緒了,再來認真的嚴肅的和孩子去解釋交流。
最後,說一個有趣的方法,在家庭學習中可以採取有趣的角色互換的方法,讓孩子當老師,你當學生,讓他講你聽,在這個過程中做好引導,這樣又有趣,又複習了學知識,不過這個只對四年級一下的學生有用,大一點的估計就不配合了。
為什麼有的家長寧願花幾百塊錢甚至3000塊錢把孩子送給其他人去輔導,送給老師送給輔導班,卻不願意自己去輔導呢?因為有的人因為輔導作業進了醫院,有的人為了輔導作業,學了一個小學資格證,同樣的問題,同樣的方式同樣的過程卻有不同的結果,這是為什麼呢?
在這裡只是給出幾個方案來緩解一下那些崩潰的家長們,這些方案不太適合所有人,但是肯定能夠排解自己壓抑的心情。
首先要認清楚,孩子的知識是非常淺薄的,很多成年人在輔導孩子的過程中非常容易暴跳如雷,但是回憶一下孩子在剛開始學第一句話的時候,你自己教了多少遍,難道就是一遍就教會的嗎?為什麼到了小學一年級二年級的時候,卻把孩子當成成年人來看待,放棄了最早教孩子學習的那種型別呢?
第二,孩子的學習過程是和他的生活環境相聯絡的,在小學階段,有些數學題出現的時機不太正確,有些數學題超出了孩子的理解範圍,所以就造成了對於數學題的理解偏差,並不是孩子不會做,而是他的生活經驗不足,造成了他的理解力不強,最終結果是錯的,這個問題在華羅庚老師寫過一篇文章中,就是用茶壺燒水那一個,說的非常明白,很多知識必須在生活中經過檢驗才可以,如果僅僅是透過數學模擬的話,有些問題永遠不可能在孩子腦海中形成印象,他們的結果只能是猜,猜來猜去猜錯了。
第3個簡單的方案那就是一定要調節好自己的心情,孩子如果讀書讀得不好,那麼還可以放牛,當然這是原來的一種說法,在現代社會中職業更加細化,如果孩子真的讀書讀的不好的話,家長可以想一想社會中的職業千差萬別,並不是每個孩子,每個職業都可以需要高學歷的人才,我們不能成為機器的最高部分,但是我們可以做一個螺絲釘,有的時候家長可能會感覺到作為一個社會底層人員有著不可名狀的痛苦,但是這種想法是錯誤的,一個人在社會生活中的位置,取決於整個社會的發展,而不是單純,從現在考慮時代在發展,明天在進步,孩子的明天真的是沒有人可以把握的。
當然如果家長喜歡讀書,喜歡多學一點點心理學,還有更多的方案來排解自己的焦慮,排解自己的憤怒,總之任何情況下千萬不要把自己氣壞,氣出毛病。