研究生學歷包括博士研究生和碩士研究生。如果是博士研究生，而且是在海外“鍍過金”的海歸博士，估計當教師的話可以成為一些高校的教師。但如果是碩士研究生，那麼不好意思，想要進高校任教，估計難度是非常大的，畢竟現在很多高校輔導員，哪怕是二本院校的輔導員，幾乎都需要博士學位才可以。所以，現在的碩士研究生想要當老師，去大學估計能爭取當個傳說中的實驗員；碩士研究生如果去當中小學老師，特別是去當小學老師，才有比較明顯的優勢。

在農村小學，很多老師現在都是保持大專文憑。為什麼會出現這種情況？這是因為“孔雀東南飛”效應：一些比較年輕的擁有本科學歷的老師都紛紛選擇離開農村，調往更有前途、更有“錢途”的市區、縣區的實小、中心校去任教，所以在鄉村地區，基本上都是學歷水平不怎麼高的“油膩中年教師”。當然，這兩年在農村中小學，本科生的比例也不容小覷，像我們鎮的中心校，擁有本科學歷的老師基本上超過八成。如果我們鎮的某一所小學突然來了個碩士研究生過來任教，估計會成為最牛的存在。

我記得在17年前，我剛走上講臺的時候，一個月的工資達到859元，如果是和我同一屆畢業分配的研究生，估計可以達到九百多甚至四位數，因為碩士研究生如果從教的話，在入職底薪方面比大中專生、本科生多一些，不過基本上也不會高太多，能高個幾百塊差不多就頂到“天花板”了。

在我們這邊，本科生要想評上中級職稱，差不多要等待二級教師評聘四年之後才可以參評，而研究生想要晉升中級職稱，則只需要二級齡兩年就可以了。但是，我說的是有職稱評聘“職數”的情況下才有機會晉級職稱；如果在沒有“職數”（職稱評聘名額）的情況下，別說碩士研究生學歷，就是博士後也照樣不能評上中級。沒有傳說中的“職數”，無論是誰都直接與更高一級的職稱無緣。當然，在有“職數”的情況下，研究生還是可以享受優先評上更高一級職稱的優惠。

總而言之，碩士研究生學歷，和博士學位相比確實是有一定的差距，但碩士如果參加中小學教師競聘，正常情況下在學歷方面是可以“獨領風騷”的。

沒有優勢。只是知識儲備多了那麼一點點。當一個好的老師，應當是一個綜合素質比較高的人，智商高情商不低，學習能力、溝通能力、交流能力俱佳，經歷風雨，積累經驗，與時俱進，為人師表，終身學習！