我女兒也在上幼兒園，我們一開始也經常會有擔心女兒被欺負這樣的一些事情，嗯，一開始上幼兒園的時候，班級裡面有一個男生經常打我女兒發生矛盾的，我女兒也經常會回家說的在我女兒眼裡那個男生也是一個壞孩子的，不過我女兒的性格還是屬於外向的，也難免會遇到這些事情的，我女兒在上幼兒園小班的時候好像還不太敢還手，後來到幼兒園，下學期的時候，我女兒就不在怕那個小孩了，現在即使我兇赤我女兒，我女兒她不高興了都會立馬反駁我的也一樣會兇我的

首先，我覺得可以帶小朋友讀一些有關被同學欺負這樣的一些繪本的，這個與小朋友的特徵有關係，小朋友們其實非常喜歡繪本故事，而且對於裡面的一個人物記憶都很深，而且有很強的一個模仿性，其實小朋友們被欺負也是一個社會的一個共性問題，所以這樣的繪本，其實也是非常多的，向各地的一個圖書館裡面就應該會有很多，那些繪本里面都會讓小朋友們知道一個道理，就是你越弱，越容易被欺負，只有你強大了才不容易被欺負，誰小朋友就必須知道？他如果想不被欺負，他就必須強大起來，當小朋友懂這個道理的時候，其實只要對她經常讀這個繪本，他慢慢的在她腦子裡就會加入這樣的一個觀念，他要讓自己強大

其實那就是如何讓小朋友強大，其實你兒子為什麼不敢還手，就是覺得自己打不過別人嘛，那你可以透過跟你兒子做遊戲，你被你兒子打倒了，你被你兒子打哭了，讓你兒子看到他其實是可以打得過別人的，然後他就沒有那麼恐懼了，其實有的時候小朋友打架跟成人打架是類似的，沒有什麼根本性的矛盾，只不過是看著對方很弱小，很好欺負，不敢還手就去欺負他而已，而如果對方小朋友表現出強烈的一個反抗意識和憤怒，和要還手打回去的時候，對方的小朋友就不敢欺負你兒子了，這樣子就可以很好的保護你兒子了，有很多東西是需要在家裡稍微練習一下的，當然了，也要避免矯枉過正，如果讓你兒子也變得愛打人的話，一樣的，現在每個父母都會要求自己的兒子在外面，不要被人家欺負，有人欺負了就打回去，家家都在這樣子教孩子的，所以呢，我們除了教孩子，有人，她有足要告訴我們的孩子要要告訴要告訴我們的孩子，要與小朋友們和諧相處，這樣子他才有更多的朋友也才更開心呀

最後，嗯，一定程度上來講，性格內向的小朋友還是容易被欺負的，如果是性格外向的話，又有一定的額與人相處的一個規則意識的話，就很容易跟對方交為朋友的，所以就不會發生，我個人倒是覺得我們需要給孩子更多的一個寬鬆的環境，讓孩子去表達它的一個感受，想法，大人需要放慢節奏漫他的一個感受，想法，大人需要放慢節奏，慢慢的感受小朋友的一個想法，同時尊重小朋友的一個想法，讓小朋友更多的有權利按照他自己的一個想法去做事情，慢慢的很多小朋友性格都會變得開朗起來啊！所謂的性格內向，我個人覺得就是小朋友怯生生的不敢表達，不敢展露內心的想法，即使是他行為上表現的是內向的，不表示他內心沒有想法的，可能她內心是嚮往著交朋友，嚮往著跟小朋友玩，嚮往的去玩小朋友的玩具呀，但是她不敢說出來，而小朋友不敢說出來，往往是因為它在家裡也不怎麼敢表達吧，或者是說小朋友的很多，要表達他的想法要求啊，慾望啊，需求的時候都會，被大人粗暴的阻止，我們大部分大人都會覺得小朋友嘛，不懂的，所以很多小朋友的一個決定其實都是大人在做，而不是小朋友在做的，我們經常都會去忽視小朋友的感覺都是有需求的，大人嘛，經常都會把大人認為好的東西去強加給小朋友，覺得這樣子才是對小朋友好，如果小朋友總是處於一種弱勢的一個狀態，他們內心的身影，我們大人不去認真仔細地傾聽的話，就一定程度上可能會讓這個孩子的性格變得內向的，內向內向嘛，就是不敢不敢展示自己，不敢表達自己，為什麼不敢呢？就是會被否定啊，被否定成習慣了，怕自己說錯了，怕被反駁，怕被否定，被訓練的不敢去表達了

孩子在幼兒園受欺負，其實這是我們看到一個表面現象，實際的是孩子在家裡邊經常被父母說教的非常嚴重，在家裡就表現得唯唯諾諾，大人太強勢，經常權威性壓制孩子，造就的孩子這種軟弱的性格。所以說在家庭中孩子與家長的之間的關係是決定了他到幼兒園的一個社交能力的一個基礎。

這樣家庭環境的孩子，經常在家是被家長保護的無微不至，在這種環境中成長，孩子根本不知道如何去保護自己，所以進了幼兒園以後，面對這種情況也是不知所措，越是表現得對這種事的茫然，越是會遭到其他小朋友來欺負他，從心理的角度可以這樣來講。

發生這樣事，作為家長應該如何正確的引導孩子去保護自己呢？

首先對四歲半這樣的一個孩子，在幼兒園經常得受欺負，孩子可能從身形長得比較弱小，在面對一些比較健壯的孩子的時候就比較的不自信。這種情況，家長可以透過帶孩子參加一些體育的。鍛鍊來增加孩子的一個肌肉的力量。但孩子一旦肌肉有力量，它就會有一種控制感。所以說孩子在幼兒園經常在被欺負，自己不自信。基本一個很重要財產就是身上沒有肌肉。尤其是男孩子，就更不應該了。

再有就是在家庭教育中，家長要學會。讓孩子自己，做一些決定。讓孩子從中體會到，如何做好一件事，如何做一件事兒說做好一件事。當他進入集體生活以後。在別的小朋友在對他這樣做，他知道如何去應對。有一個規律，不知道大家有沒有發現，如果家長不是很強勢，往往培養出來的孩子是比較強勢的。家長越強勢，培養出來的孩子在外面是表現的比較弱勢了。

其實家長總擔心孩子受了欺負，總認為孩子是一個相對的弱者，家長這種過度的保護無形中給孩子貼了個標籤兒，我是弱者，我就應該受到保護，導致了孩子在思想中預設自己是一個弱者的角色。所以，如果爸爸媽媽不想看到孩子成為這樣子，那麼就應該學會讓自己變得弱一些，而讓孩子逐漸變得更有主見一些，這是家庭教育的根本。