中小學實驗室存放有大量易燃易爆化學原料，一旦學生在做實驗的時候不小心引發火災，是十分危險的事情。滅火器輕便靈活，操作簡單，是常見的滅火裝備。在火災初起時，由於範圍小、火勢弱，是撲救的最有利時機，正確及時使用滅火器，可以挽回巨大的損失。目前實驗室常用的滅火器有：
泡沫滅火器使用時會在燃燒物表面形成的泡沫覆蓋層，使燃燒物表面與空氣隔絕，起到窒息滅火的作用。適用於撲救木材、棉、麻、紙張等火災，也能撲救石油製品、油脂、苯等的火災，但不能撲救水溶性可燃、易燃液體的火災，如醇、酯、醚、酮等物質的火災。
乾粉滅火器使用時會消除燃燒物產生的活性遊離子，使燃燒的連鎖反應中斷；或者乾粉遇到高溫分解時吸收大量的熱，並放出蒸氣和二氧化碳，達到冷卻和稀釋燃燒區空氣中氧的作用。適用於撲救可燃液體、氣體、電氣火災以及不宜用水撲救的火災。ABC乾粉滅火器可以撲救帶電物質火災。
二氧化碳滅火器適用於撲救600伏以下電氣裝置、精密儀器、圖書、檔案的火災，以及範圍不大的油類、氣體和一些不能用水撲救的物質的火災。當燃燒區二氧化碳在空氣的含量達到30％-50％時，能使燃燒熄滅，主要起窒息作用，同時二氧化碳在噴射滅火過程中吸收一定的熱能，也就有一定的冷卻作用。
1211滅火器使用時主要是抑制燃燒的連鎖反應，中止燃燒。同時兼有一定的冷卻和窒息作用。適用於撲救易燃、可燃液體、氣體以及帶電裝置的火災，也能對固體物質表面火災進行撲救(如竹、紙、織物等)，尤其適用於撲救精密儀表、計算機、珍貴文物以及貴重物資倉庫的火災。
威成亞提醒：學校需定期進行校園火災知識宣傳，提高在校師生的防火意識，最大限度避免實驗室火災的出現。如出現火災應沉著冷靜對待，把危害降到最低。
中小學實驗室存放有大量易燃易爆化學原料，一旦學生在做實驗的時候不小心引發火災，是十分危險的事情。滅火器輕便靈活，操作簡單，是常見的滅火裝備。在火災初起時，由於範圍小、火勢弱，是撲救的最有利時機，正確及時使用滅火器，可以挽回巨大的損失。目前實驗室常用的滅火器有：
泡沫滅火器使用時會在燃燒物表面形成的泡沫覆蓋層，使燃燒物表面與空氣隔絕，起到窒息滅火的作用。適用於撲救木材、棉、麻、紙張等火災，也能撲救石油製品、油脂、苯等的火災，但不能撲救水溶性可燃、易燃液體的火災，如醇、酯、醚、酮等物質的火災。
乾粉滅火器使用時會消除燃燒物產生的活性遊離子，使燃燒的連鎖反應中斷；或者乾粉遇到高溫分解時吸收大量的熱，並放出蒸氣和二氧化碳，達到冷卻和稀釋燃燒區空氣中氧的作用。適用於撲救可燃液體、氣體、電氣火災以及不宜用水撲救的火災。ABC乾粉滅火器可以撲救帶電物質火災。
二氧化碳滅火器適用於撲救600伏以下電氣裝置、精密儀器、圖書、檔案的火災，以及範圍不大的油類、氣體和一些不能用水撲救的物質的火災。當燃燒區二氧化碳在空氣的含量達到30％-50％時，能使燃燒熄滅，主要起窒息作用，同時二氧化碳在噴射滅火過程中吸收一定的熱能，也就有一定的冷卻作用。
1211滅火器使用時主要是抑制燃燒的連鎖反應，中止燃燒。同時兼有一定的冷卻和窒息作用。適用於撲救易燃、可燃液體、氣體以及帶電裝置的火災，也能對固體物質表面火災進行撲救(如竹、紙、織物等)，尤其適用於撲救精密儀表、計算機、珍貴文物以及貴重物資倉庫的火災。
威成亞提醒：學校需定期進行校園火災知識宣傳，提高在校師生的防火意識，最大限度避免實驗室火災的出現。如出現火災應沉著冷靜對待，把危害降到最低。