幼兒園常用的區角名稱有:
語言區、數學區、科學區、美工區、音樂區、益智區、角色遊戲區、木工區、建構區、閱讀區等等。 角色區:透過角色扮演體驗生活中各種職業角色的特點,提高幼兒社交能力。
生活區:體驗生活中的樂趣,鍛鍊幼兒交往能力。
表演區:扮演故事中的角色,提高幼兒情緒調節能力。
建構區:搭建不同的事物,放飛想象力。
閱讀區:培養幼兒享受閱讀的樂趣。
科學區:探索科學知識的奧秘,啟蒙幼兒的科學素養。
幼兒園,原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園,為一種學前教育機構,用於對幼兒集中進行保育和教育,通常接納三至六週歲的幼兒。 幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。 幼兒園是小朋友的快樂天地,可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光,不僅學到知識,而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎,是對兒童進行預備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)。 其教育課程沒有明顯的區分,大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合,決定教學內容。
幼兒園常用的區角名稱有:
語言區、數學區、科學區、美工區、音樂區、益智區、角色遊戲區、木工區、建構區、閱讀區等等。 角色區:透過角色扮演體驗生活中各種職業角色的特點,提高幼兒社交能力。
生活區:體驗生活中的樂趣,鍛鍊幼兒交往能力。
表演區:扮演故事中的角色,提高幼兒情緒調節能力。
建構區:搭建不同的事物,放飛想象力。
閱讀區:培養幼兒享受閱讀的樂趣。
科學區:探索科學知識的奧秘,啟蒙幼兒的科學素養。
拓展資料:幼兒園,原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園,為一種學前教育機構,用於對幼兒集中進行保育和教育,通常接納三至六週歲的幼兒。 幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。 幼兒園是小朋友的快樂天地,可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光,不僅學到知識,而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎,是對兒童進行預備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)。 其教育課程沒有明顯的區分,大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合,決定教學內容。