地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關係錯綜複雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得紮實而靈活。1、學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯絡，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

2、學會使用地圖地圖是地理資訊的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，透過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。

3、重視地理觀察觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。透過報刊、電視節目、圖片獲得地理資訊，鍛鍊我們的才智。

4、善於地理想象觀察只能得到區域性直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯絡起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。

5、要善於動腦經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是：①學什麼？如黃河及其水文特徵。②在哪裡？如黃河流經的省區和流域範圍。③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。④有何利弊？如怎樣評價黃河對中國北部地區提供的有利條件和不利條件。⑤怎樣協調好人地關係？如怎樣使人類與黃河的關係協調起來，應當怎樣合理利用改造它。

6、要勤於動手經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。

1、學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

2、學會使用地圖地圖是地理資訊的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，透過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。

3、重視地理觀察觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。透過報刊、電視節目、圖片獲得地理資訊，鍛鍊我們的才智。

4、善於地理想象觀察只能得到區域性直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯絡起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。

5、要善於動腦經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是：①學什麼？如黃河及其水文特徵。②在哪裡？如黃河流經的省區和流域範圍。③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。④有何利弊？如怎樣評價黃河對中國北部地區提供的有利條件和不利條件。⑤怎樣協調好人地關係？如怎樣使人類與黃河的關係協調起來，應當怎樣合理利用改造它。

6、要勤於動手經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。

1、地理要學好，其實不難，關鍵是腦子裡要有立體的感覺，腦子中要有地圖，腦子裡有一個地球在轉動，這樣學起來就會很立體。地理不是死記硬背的東西，就是你把世界上所有國家河流山脈全部背下來，腦子中沒有立體的感覺，給你個題你該迷糊還迷糊，該不會還不會。

2、多看地圖，在家裡牆上掛上中國地圖和世界地圖，沒事的時候就看看，不用去死記，就是看看就行，沒事了就看看，看的多了，腦子裡就有輪廓了。

3、多看地球儀，拿著地球儀，按照地球自轉的方向轉動，就是看，也不用死記硬背，在腦子裡建立起地球的概念。

4、記關鍵資訊，比如赤道，南北迴歸線，大概穿過那些國家，周邊有什麼河流，記住關鍵資訊後，往外拓展，逐漸構建完整的架構。

5、多看動物世界，國家地理等紀錄片，多方位的瞭解知識，不僅僅限於地圖，地名，讓自己愛上這個科類，喜歡了，學起來就輕鬆了。

6、有機會所走走，讀萬卷書行萬里路，去的地方多了，學到某個地方的時候，腦子中就有清晰的畫面了。

1、學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯絡，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

2、學會使用地圖地圖是地理資訊的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，透過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。

3、重視地理觀察觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。透過報刊、電視節目、圖片獲得地理資訊，鍛鍊我們的才智。

4、善於地理想象觀察只能得到區域性直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯絡起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。

5、要善於動腦經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是：①學什麼？如黃河及其水文特徵。②在哪裡？如黃河流經的省區和流域範圍。③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。④有何利弊？如怎樣評價黃河對中國北部地區提供的有利條件和不利條件。⑤怎樣協調好人地關係？如怎樣使人類與黃河的關係協調起來，應當怎樣合理利用改造它。

6、要勤於動手經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。