多媒體技術廣泛應用於工業生產管理、學校教育、公共資訊諮詢、商業廣告、軍事指揮與訓練，甚至家庭生活與娛樂等領域多媒體技術通常的計算機應用系統可以處理文字、資料和圖形等資訊，而多媒體計算機除了處理以上的資訊種類以外，還可以綜合處理影象、聲音、動畫、影片等資訊，開創了計算機應用的新紀元。多媒體技術得到迅速發展，多媒體系統的應用更以極強的滲透力進入人類生活的各個領域，如遊戲、教育、檔案、圖書、娛樂、藝術、股票債券、金融交易、建築設計、家庭、通訊等等。其中，運用最多最廣泛也最早的就是電子遊戲，千萬青少年甚至成年人為之著迷，可見多媒體的威力。大商場、郵局裡是電子導購觸控式螢幕也是一例，它的出現極大地方便了人們的生活。又出現了教學類多媒體產品，一對一專業級的教授，使莘莘學子受益匪淺。正因為如此，許多有眼光的企業看到了這一形式，紛紛運用其做企業宣傳之用甚至運用其互動能力加入了電子商務，自助式維護，教授使用的功能，方便了客戶，促進了銷售，提升了企業形象，擴充套件了商機，在銷售和形象二方面都獲益。擴充套件資料：多媒體包括文字、圖形、靜態影象、聲音、動畫、影片剪輯等基本要素。在進行多媒體教學課件設計的，也就是從這些要素的作用、特性出發，在教育學、心理學等原理的指導下，充分構思、組織多媒體要素，發揮各種媒體要素的長處，為不同學習型別的學習者提供不同的學習媒體資訊，從多種媒體渠道向學習者傳遞教育、教學資訊。多媒體是融合兩種以上媒體的人——機互動式資訊交流和傳播媒體，具有以下特點：1、資訊載體的多樣性：相對於計算機而言的，即指資訊媒體的多樣性。2、多媒體的互動性是指使用者可以與計算機的多種資訊媒體進行互動操作從而為使用者提供了更加有效地控制和使用資訊的手段。3、整合性是指以計算機為中心綜合處理多種資訊媒體，它包括資訊媒體的整合和處理這些媒體的裝置的整合。4. 數字化——媒體以數字形式存在。5. 實時性——聲音、動態影象（影片）隨時間變化。
多媒體技術廣泛應用於工業生產管理、學校教育、公共資訊諮詢、商業廣告、軍事指揮與訓練，甚至家庭生活與娛樂等領域多媒體技術通常的計算機應用系統可以處理文字、資料和圖形等資訊，而多媒體計算機除了處理以上的資訊種類以外，還可以綜合處理影象、聲音、動畫、影片等資訊，開創了計算機應用的新紀元。多媒體技術得到迅速發展，多媒體系統的應用更以極強的滲透力進入人類生活的各個領域，如遊戲、教育、檔案、圖書、娛樂、藝術、股票債券、金融交易、建築設計、家庭、通訊等等。其中，運用最多最廣泛也最早的就是電子遊戲，千萬青少年甚至成年人為之著迷，可見多媒體的威力。大商場、郵局裡是電子導購觸控式螢幕也是一例，它的出現極大地方便了人們的生活。又出現了教學類多媒體產品，一對一專業級的教授，使莘莘學子受益匪淺。正因為如此，許多有眼光的企業看到了這一形式，紛紛運用其做企業宣傳之用甚至運用其互動能力加入了電子商務，自助式維護，教授使用的功能，方便了客戶，促進了銷售，提升了企業形象，擴充套件了商機，在銷售和形象二方面都獲益。擴充套件資料：多媒體包括文字、圖形、靜態影象、聲音、動畫、影片剪輯等基本要素。在進行多媒體教學課件設計的，也就是從這些要素的作用、特性出發，在教育學、心理學等原理的指導下，充分構思、組織多媒體要素，發揮各種媒體要素的長處，為不同學習型別的學習者提供不同的學習媒體資訊，從多種媒體渠道向學習者傳遞教育、教學資訊。多媒體是融合兩種以上媒體的人——機互動式資訊交流和傳播媒體，具有以下特點：1、資訊載體的多樣性：相對於計算機而言的，即指資訊媒體的多樣性。2、多媒體的互動性是指使用者可以與計算機的多種資訊媒體進行互動操作從而為使用者提供了更加有效地控制和使用資訊的手段。3、整合性是指以計算機為中心綜合處理多種資訊媒體，它包括資訊媒體的整合和處理這些媒體的裝置的整合。4. 數字化——媒體以數字形式存在。5. 實時性——聲音、動態影象（影片）隨時間變化。