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  • 1 # 蕭晗之十二子門

    知識的廣度與深度是提升人們對於這個事物的認知力的精神力量,一般人看待事物都是生活化的,但是有些人則是有著經濟眼光的,更有的人有著科技眼光,這裡是看待事物的方式與方法的不同,那麼對待同一事物,看待它的眼光不一樣,那麼得出的結論就不一樣,同樣是一組商品,放在數學家眼裡就可以瞬間升值,而同樣事一堆爛石,在科學家眼裡那是隕石,面對浩瀚的大海,軍事家想的是波橘雲詭的陣型變換,面對浩瀚的宇宙,政治家則有前無古人的魄力,我要要邁過月球到火星上一探究竟,並不是這個世界每一天和昨日有什麼不同,只是這個人,實踐深度不斷的加深,所以就在不經意間會有改變人類程序的發現,所以知識結構是人們看待這個世界的眼光,但是同時都在改變著這個世界乃至推動著歷史發展程序。但是知識也並非你想象的那般讓人有所期待,假如一個被知識禁錮的頭腦就會是一堆垃圾,假如脫離現實他就是沒有人性,而假如他用知識的教條在左右人類的去留,那麼它就會事一個脫離現實的禍害,是一個生活在精神世界的冥想者,一個與現實脫節精神虛妄者,一個一無用處的多餘人,並且是阻礙歷史程序的絆腳石,所以知識一定要用的其所,否則知識不是工具而是淪為知識的奴隸,那就是自身的不謹慎並且也會以此貽誤終身!所以,知識是力量是要改變世界的,不是在人前人後顯示的,假如是一也只是一介寒酸的腐儒為世人所恥笑!

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 有人說“持刀砍人的紋身男像《水滸傳》裡面的潑皮牛二,結果反被楊志一刀斬了”,對此你怎麼看?