能非常融洽地與孩子溝通，這是為人父母的必修課，這需要不間斷地在學習中借鑑，找到最適合孩子和自己的方法。

叛逆期孩子的性別、家庭環境、個性愛好等各不相同，在溝通的具體方法上必然會有所不同。但在此期間，他們也有很多的共同點，從心理到外在表現。瞭解孩子的心理動態，這是溝通的基礎。否則在溝通時，難免會與孩子成為兩條平行線或者火星撞地球。

青春期的孩子，他們既是孩子，也是成人。他們更渴望自由，想無拘無束地展示自己的強壯和美麗，聰明和才智；會變得有些獨斷專行不聽勸阻，想嘗試做一些他曾經沒做過的事，老虎的屁股，總想去摸一摸；他們認為自己已經成年了，懂得更多看得更明，會有些看不起所謂的權威，就算有時也會認同權威，但還是會反其道而行之，對父母的教導也是如此。他們還沒有歷經社會對生存的磨鍊，會對霸權無比憤怒，而想以一己之力去對抗。他們飛揚跋扈無所顧忌，他們熱血湧動心比天高。但他們也會有對現在的迷茫，對未知的恐懼，對過往的懷念，他們喜歡熱鬧害怕孤獨，他們熱望友情渴慕知己。他們用特立獨行去尋求別人的認同，他們想逃離桎梏砸碎枷鎖，包括父母的溫柔或者粗暴，如果他們一旦沒有從父母身上獲得他們想獲得的心靈慰藉，必然會盡乎完全地投入到朋友的情圈或者深藏住自我，對父母的話不理不睬或者激烈反對。他們的內心甚而會極端的高傲或者極其地自卑，要不就在二者之間遊離。

這是個高速成長的階段，是個性成型的重要時期，他們噴薄而出的生命的霞彩是與太陽輝映，還是與汙水合流？還是修我利劍我行我路，終至無畏無怖自在悠遊？

作為父母，不求孩子與天試比高，但至少也不能讓孩子與汙水同流吧。那就與孩子融洽地溝通交流。

與叛逆期孩子交流溝通，千萬不要發火，要寬厚而自若，否則，交流斷絕溝通難續。在交流中，平等，尊重，理解，關注，缺一不可。

要認同孩子長大了，要尊重他自己的獨特思想和對事物的見解。不要說出汙辱孩子人格的話。孩子的看法，如果我們覺得是錯的，不要直接說他錯，而只需要說出我們自己的看法，與孩子互相探討。這時的交流，與孩子在幼兒時是不同的，那時是必須給他明確地指出對與錯，而現在不用如此，因為一是多半沒用，二是長此以往，會導致孩子根本就不與你交流。

如果孩子還願意與你交流，一定注意，自己不要喋喋不休地說，要儘量讓孩子說，讓他無所顧忌地說，指天罵地都行，不管他所說的是否與你的認知相符。間中插上兩句，擊節讚歎也好，順勢引導也罷，一句話，讓孩子喜歡與你談話，至少也要讓他不反感。從孩子的暢訴中，父母才能更好地瞭解孩子的生活環境和心理動態，才能找到針對性的方法。如果孩子在父母面前暢所欲言地發洩，被父母自以為是地打擊了，他就會去找別人的。

父母的平時表現，交談時的表情語氣，要讓孩子感覺到我們是很在乎他的想法和所做的事的，我們最看重的是他成長中的努力和壯大，而不是隻看到他在路途中偶爾的磕絆和休憩以及難免的迷途。我們會說，可怕的不是迷途，人一輩子如果連迷途都沒有步入過，那是多麼的無趣，真正可怕的是在迷途中遺棄了正路。

對青春期孩子給予極大的關注，這是必然，但不要做出窺探孩子隱私的事情，最慘的是還被孩子知道了。要知道，孩子是個獨立的個體，是個擁有七情六慾的人，他會有他的隱私，就如我們也有不想讓人知道的隱私，特別是讓孩子知道。理解是相互的，而作為父母，必須先得我們去理解孩子，孩子才會學會理解父母。

其實，如想達成與叛逆期的孩子融洽地溝通，從小時就與孩子打理好父子母女關係才是最佳的途徑。

瞭解孩子為什麼叛逆，才會徹底解開孩子的心結，願意與父母溝通。做為父母希望孩子好的心，可以理解，但是，一定是以前的行為和言語，讓孩子內心產生了煩惱和痛苦，才會願意聽父母的話，只有改變之前的做法，才能重新與孩子建立良好的親子關係。

第一，不再說批評孩子的話，多說鼓勵的話。

在一期《超級育兒師》節目中，十多歲的卓卿對媽媽的話根本不聽，媽媽讓她寫作業，她也當聽不到，一直在玩手機，還朝著媽媽扔東西。媽媽一直在旁邊說：我讓你寫作業有錯嗎？

後來，導師瞭解到媽媽的學歷不高，希望孩子能夠好好學習，不走自己這樣的人生路。用的方法就是把分數當成唯一標準，如果媽媽換一種方法，就能夠取得好效果。

在孩子不寫作業時加以提醒，而不是一直在逼孩子，能夠看到孩子的閃光點，有一點進步，都加以鼓勵，而不是一直在逼著孩子。

第二，把所有對孩子的要求，用來嚴格要求自己。

家長做出個好的榜樣，孩子自然就會主動跟上，如果對孩子只有要求和控制，孩子才會叛逆。要求孩子認真學習，家長在做什麼？沒有一個好的學習氛圍，沒有看到父母在學習，孩子的心思全在想，父母在看什麼電視，根本不服氣。

蒙曼老師在一次訪談中說：小時候父母吃過晚飯，就各自拿著書在看，我和哥哥也都主動找一本書來看。父母不是用言語教給孩子，而是用行動教孩子。孩子從來也不會聽父母說了什麼，而是看父母做了什麼！

千萬別說自己不行，以前學習也不好，如果真的希望孩子越來越進步，就是嚴格對自己，就算為了孩子，從現在開始，給自己訂個目標，開始學習更多的知識，學習教育方法。肯定會看到孩子大變樣。推薦給家長看的書有：《你就是孩子最好的玩具》、《正面管教》、《非暴力溝通》。

第三，多理解孩子的感受，孩子才會願意與父母交流。

多聽一聽孩子的想法，不要輕易打斷孩子的話，讓孩子有機會把心裡的感受說出來，不用過多的建議，可以就是：嗯，我相信你也很難過。孩子不需要建議時，就是理解他。引導孩子找到解決的好方法。

能夠在父母這裡得到理解，得到幫助，解決了心中的困惑，沒有哪個孩子還會願意叛逆。總之，對孩子不要求，而是要求自己，多理解孩子的感受，多鼓勵孩子正確的做法，孩子自然就會走向光明的人生之路。

與叛逆期的孩子溝通，首先得了解孩子為什麼會有叛逆期。很多父母可能都有這樣的感受：一向乖巧聽話的孩子，為什麼一到青春期，就無法溝通了呢？孩子脾氣大，對父母愛理不理，父母說啥都不聽或者對著幹。在青春期的孩子面前，我們父母總是小心翼翼，儘量滿足孩子的一切要求，卻依然不稱孩子的心。

方法/步驟

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一、首先了解青春期孩子的四大特徵

1、獨立意識越來越強。他們總是希望得到他人的承認和尊重，希望得到更多的“自由”，擺脫成人的約束，渴望獨立。這個時期的孩子不願意再像“小孩子”一樣服從父母或老師，他們希望獲得像大人一樣的權利，因此容易固執己見並與家長頂撞，賭氣，鬧情緒。2、情感變化比較異常。既容易多愁善感，喜怒無常，又容易在穿衣打扮，行為表現上“獨出心裁”，偶爾還會十分強烈地暴露情緒。3、性意識的萌動與性別角色的基本認定。他們渴望瞭解異性希望得到來自異性的友誼，開始憧憬愛情或者產生諸多的遐想。4、身高陡增的“成人”表徵與心智不成熟的內在矛盾突出。因為經濟文化條件的日益改善，父母對兒女的“關照”越來越多，這種現象越來越突出，但生存的依耐性仍很強。家長把他們當大人，可他們還是小孩的心智；家長若把他們當小孩，他們卻又很強的“成人”意識或行為，教育或管理起來非常困難也就成為普遍現象。

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二、怎樣與青春期的孩子溝通呢

1、面對反抗的難題要循循善誘。青春期的孩子，反抗性極強實屬普遍。他們因思維視角的變異與現實發生矛盾衝突而常常容易激動，爆發脾氣，與家長老師唱反調，如果家長或老師稍加約束，就會產生反抗心理。因此需要“堵、疏、導”，而且以疏和導為主，不能再像幼兒期、少兒期那樣一味地“堵”，命令式地不能幹什麼，必須幹什麼，往往就行不通了。2、面對“自卑”的難題要強大內在的力量。青春期的孩子變得經常關注自己，伴隨自我意識的增強，有時只因相貌上的小小缺陷和學業上的小小挫敗，就自認為”什麼都不是“，低人一等，而把他人看得過高，產生自卑感，變得孤僻，甚至一蹶不振。