看了其他回答，說不管不問是老師不作為。但我想說的是，沒有哪個老師是真的不管不問的，這裡更多的是無奈。每一個人都是學生時代過來的，應該知道有些學生無論你如何說都沒有用。

我們那個時候家長並不會像現在那樣這麼護著小孩，所以老師也更好管，像現在教師威信在學生那裡越來越低，打不得（並非體罰）罵不得要怎麼管？有時候多說兩句就一哭二鬧三上吊的，別說什麼感化，在都是騙人的鬼話。

這種情況的出現個人並不覺得全部要老師背鍋。或許那個老師已經教育過搗亂的學生了，但沒有效果，這個時候問題來了，老師如果說話嚴重點，小心舉報，懲罰，小心舉報。如果不這樣做，搗亂的學生又影響到其他同學。再說一次，不是真的老師想不管不問，而是老師能夠採取的措施真的少。

所以題主，這種情況，建議你首先和老師取得聯絡溝通，會問這種問題，證明你也關注教育，至少關注孩子的教育。沒有哪個老師會拒絕和家長溝通，恰恰相反有些家長從不主動溝通，一出事就鬧。溝通過後相信老師會採取措施的。其實現在老師能做的也比較少，無非就是與搗亂學生的家長取得聯絡，最怕的結果就是搗亂學生的家長說孩子兩句，然後又重複搗亂。

任何階段如果老師對學生的所作所為不管不問，那學生也就會趨向無拘無束，任意妄為的方向發展；這不適合教育向前發展的要求。

從老師管理方面我做為學生過來親身經歷的事，上晚自習時候我們幾個學生圍觀看下象棋，被校長抓了個現行，把我們幾叫到校長室，從內心來說，這回遭了肯定挨批不會輕，心想寫檢查只要能過關就不錯了!結果大出所料，校長沒發火，說上自習下棋不對，知到你們認識到錯誤，不多說你們，還說我也好下象棋，只是你們時間地點不對，星期天…抽時間還說和我們切雄搓棋藝，之後就讓我們回走了，直今讓我忘不了這件事情，我們幾個意想不到，從內心培服校長管理學生藝不一般!

自己不學沒關係，上課老師講課他說話在課堂走動，挑逗其他同學影響教師講課和同學聽課那麼老師也聽之任之？這樣做我看正確，老師說學生則學生跳樓，喝藥，離家出走都是教師的事，誰敢管！沒事找事，只能混事。必須修訂教師法和少年兒童保護法，給學校和教師一定的權力去治栽頑皮生，保護法應加對違規違法者實行嚴勵的治罰，使之得到從小知法守法及違規違法的後果，達到警示教育。對學生家長也要門上社群定期組學習監護人的職責。

自從打老師事件後至今已有半年多，除了不會上網的，還有文盲不知道。悟空的問答數不清，網友們的評論千萬條！針尖對麥芒，各說各有理！這次事件驚動了全國的老師們，教育問題是老師的切身大事，也是老師值得關注的大事，這次事件教訓深刻！相信老師們也會在今後的教育里程裡把握好教鞭，掌握好分寸！教師們會深思熟慮，改變自己的教育方法，更進教育質量，不會讓家長有後顧之憂。這次事件也提醒了家長們，叛逆期的孩子情緒多變，尤其是成績太差的孩子非但不求上進反而在課堂裡搗蛋，這樣會為難老師的！希望家長們配合老師管教好自己的孩子，當好賢父良母型家長！老師家長們團結起來，為培養優秀的下一代貢獻自己的力量！

誰要老師＂不管不問＂了？是要老師切忌虐打和辱罵。良善的、有本事的老師是不靠＂戒尺＂的，是會反對和拒絕＂懲戒權＂的。

現在學生本來就沒什麼在加上家長這樣攻擊老師那樣攻擊老師更加沒有成績了都是靠補習上課時不認真學生真沒什麼成績了

如果一個老師沒有行為能力一個班有幾十人那能管得住嚴師出高徒在今天一樣有用如果一個家長把自己的希望交給老師如果老師不聞不問那不是害了下一代目前的一代嬌貴但教育嚴對他經過的道路也為嘗不是一件好事

你的意思，好像老師是管理層，學生是被管理層。我怎麼管都是對的，你要不樂意，我就不管。愛咋咋滴唄。是這意思麼？不是，你閉嘴老老實實看，該處罰處罰，該判刑判刑。如果是，請你回原始社會封建體系去學天地君師父去！

老師不管不問是失責失德，學生搗蛋調皮是失教，教師和家長都有調教的義務和責任。不管是誰，只要是公民，都要講法講規則講紀律，違反了就要承擔責任。