今後民辦教師的稱呼將成為歷史，民辦教師統一納入教育系統編制，工資待遇一樣，這是＂兩會＂國家教育體制改革的目標之一，今年因疫情可能有些延後，但不會時間很長……

原來民辦教師的養老問題不是那麼簡單，需要地方財政的支撐，今年統一解決不大可能，除非中央財政統一撥款。如果今年能夠解決一部分也是相當不錯的，不是所有的問題都能一次性到位的。

2020年是脫貧攻堅的最關鍵的一年。現在全國所有的貧困縣都摘掉了帽子，但是能不能永遠保持下去，會不會出現重新返貧，就考驗各級政府的後續發展的力度。相信中央政府會有後續的政策出臺，給原先的貧困縣予以政策上的傾斜以及經濟上的幫扶。

原民辦教師目前的現狀確實令人揪心。很多人都已經邁入了老年行列，儘管有一部分人透過自主創業發家致富，仍然有不少人自身處於貧困線以下或者全力將子女培養成才，自身的狀況仍然令人擔憂。這一群體在歷史上的貢獻已經有很多文章進行了闡述。

的確沒有當初那個群體的艱辛付出，哪有後來的高等教育的持續發展，全體國民的文化素質也不會迅速的提高。人才的培養不是一朝一夕就能完成的，需要十幾年的功夫才能將一個人培養成人成才，最終進入社會在各行各業嶄露頭角獲得成功。

吃水不忘挖井人，知恩要圖報，這是中華民族的優良傳統，不能因為原先的民辦教師沒有公辦的身份，就忽視這個群體的存在，抹殺他們的歷史上的貢獻。

回想我們自己的成長曆史，曾經有很多的老師都是民辦教師代課教師，他們和公辦教師一樣無怨無悔，任勞任怨，不僅要完成教學任務，還要承擔繁重的農村勞動。那個時代的農忙假，就是考慮到大量的民辦教師代課教師實際所需。現在有很多人提倡再恢復之前的農忙假，其實他們根本就不知道農忙假到底怎麼來的。

有時候閒暇之餘，想一想原先的老師們，那些民辦老師、代課老師，仍然歷歷在目，都能叫得出他們的名字。雖然他們不是科班出身，不一定懂得很多教育教學的規律，專業知識，專業技能，同現在的大學畢業生們相比，遠遠不如，但是在那個時代能夠找得到民辦教師、代課教師來上課就已經相當不錯了，至少很多人的學業沒有中斷。不然的話，現在的社會中堅就只能是在村裡面長大的孩子了。其實那個時代在城裡面，學校中仍然有很多民辦教師，代課教師，即使在現在由於擴建、新建學校，師資的缺口仍然很大。教育有不同於企業，也不能隨時隨地想招人就能招到人，必須要報備教育局統一面向社會招聘。

民辦教師的待遇問題要想徹底解決，就需要地方財政的強烈支援。常懷感恩之心，不忘先輩付出，這才是社會主義中國的優越性。即使作為社會上的一般人，到了老年也應該受到禮待。誰都會老的，誰都會喪失勞動力。不能徹底解決這個問題，將要留下後遺症。

祝願老民代們身體健康，全家幸福，面對現實，跨過2021年。