回答；作為表哥，看到表弟這種情況肯定是於心不忍，想好好勸說一下自己的表弟的，不希望他就這樣繼續墮落下去，那麼該如何勸說好呢？

首先，表弟因為正在讀初三，初三這個階段，是奔向高中的關鍵時期，面臨著中考的關鍵時刻，這個時候的學習是非常重要的，瞭解他的學習情況，有沒有希望考上高中，如果有希望，學習差不多，那麼作為表哥，和他父母商量，定期給他輔導，講解，複習功課，你讀大一，懂的肯定比他多。

第二；學習不好，跟不上，沒有希望考上高中，怎麼辦，中途放棄讓他不讀，肯定也不好，初中青春期本身他就叛逆，如果中斷讀書，他能去幹什麼，這是個問題，或者就讓他待在家裡，哪裡也別去，問題是他願不願意聽從自己。

教育一個人是一個長期和潛移默化的過程，這個時候的打和罵教育基本上是沒有什麼用的，叛逆期的人自我意識，什麼事情都是喜歡自己做主的，不太會聽從別人的意見，說得多了，孩子容易起反抗心理，做出過激的舉動。

對於這種孩子；最好的辦法，先順著對方，瞭解一下這個孩子到底想要什麼，在想什麼，是否還喜歡和願意去讀書，願意繼續的話，作為表哥會盡力幫扶，不願意的話，初三了，多是想要早出社會去打工賺錢，這樣也不失為一個好辦法，到社會去磨練幾年社會上沒有那麼多的任性和包容可言，不是每個人都會圍繞自己轉的，人也變得相對成熟。

作為表哥，幫他是情分，不幫是本分，做什麼都是需要靠他自己的，自己盡力了就好，不需要管太多，容易費力不討好。

我覺得首先得了解孩子為什麼會叛逆？懶惰是什麼造成的？

據我多年的教學實踐，中學的孩子會叛逆，大多都是由於長輩父母老師對他們的關心不夠，所以他們會嘗試一些逆反的行為去引起我們對他的關注，一旦你真正地去深入瞭解他，給予更多的關心，他會慢慢的拉近跟你的距離，從而信任你、尊重你、對你言聽計從，正所謂“愛是相互的”，“沒有無緣無故的愛也沒有無緣無故的恨”，我接手一個班級的時候，我首先都是先排查班裡的刺頭，再去深入瞭解這些人，在課堂的很多時候去表揚他們，調侃他們，滿足他們的表演慾，讓他們感覺他們在集體的存在感。

而關於懶惰不懶惰，這完全是父母言傳身教的結果，孩子就像一張白紙，有樣學樣，一個懶惰的父母怎麼培養出勤奮的孩子，所以建議多讓父母帶孩子一起參與一些力所能及勞動，既能拉近關係又能樹立榜樣，更能教育孩子。

大一新生該如何勸說正在初三叛逆期和懶惰期的表弟發憤圖強？依我看來，這時單純的言傳效果是很微弱的，需要同時輔以身教才會有作用！

根據有限的資訊得知，這位表弟目前是叛逆且懶惰的，初三的學生處於叛逆期，這個可以理解，但懶惰並非這個階段的學生該有的必然現象，所以從未聽說過懶惰期這種說法，由此看來，懶惰只能是一種個體行為了！叛逆期可以隨著年齡增加而逐漸消失，懶惰卻會伴隨終生，所謂治貧先治懶，先得讓這位表弟勤奮起來！

作為一名大一新生，至少在學業上是有一定的發言權的，建議你把他帶在身邊一週時間。主要實現兩個目的，第一、讓他近距離觀察一位大學生是如何生活和學習的；從平日裡的生活起居、業餘安排、時間管理等方面可以給他帶來一些啟示，原來大學生是這樣生活的。第二、看能否剖析出來他叛逆和懶惰的深層原因。不論是畏難情緒作怪，還是問題的積重難返，都離不開壯士斷腕的決心和勇氣，需要你現身說法對他進行開導和鼓勵！

如果你的努力還能有一些成效的話，開學前把他帶到你的校園，向他展示一下大學校園的博大和包容。希望以此來喚醒他殘存的動力，同時可以發揮你的學業優勢，為他分析分析各科存在問題及解決方法，鼓勵他努力奮進上大學，甚至上一個比自己還好的大學，不然多年以後表兄弟之間就真的成為兩個世界的人了，就像年老的閏土見到迅哥一樣，令人不勝唏噓！

現代通訊發達，即使是開學以後，你也會有機會與他進行學習或生活的交流，繼續勉勵他不斷努力，貴在堅持！有經驗的人都知道，思想教育有時並不難做，會出現答應很乾脆，目標很遠大，決心很堅毅的理想局面，但撐不過第二天，又迴歸老調重彈了。所以，可以請他的父母關注一下他的思想狀態，若有偏差，再進行修正。

初三，最多還有四月有餘的時間就要參加中考了，此時心無旁騖，奮起衝刺，同時調節好心理健康水平，到時還是能夠有所作為的，希望你的表弟能不斷加油！

你好。

我覺得你不要去跟你表弟講大道理，否則他根本聽不進去的。

你只需要跟你表弟講清楚勤奮和不勤奮兩種情況下，將來的差別會怎麼樣？

而且這個差別半年之後你表弟就會實實在在地親身體驗到。

明確這種看得見、將親身經歷到的差別與後果遠比講那些空洞的大道理要來得更有說服力。

如果你表弟勤奮、學習成績好，在即將到來的中考中取得好成績，那你表弟將考上一所好的高中，將來可以爭取考一所好的大學，前途一片光明。

如果你表弟懶惰，中考考得一塌糊塗，那幾個月之後的出路在哪裡呢？

去讀中專和技校吧？雖說去那裡也是一個不錯的選擇，但是問題是：

你表弟在緊張的初三階段都不認真學，那還能指望他到中專技校去認真學習嗎？

他會有足夠強的自控能力嗎？

如果他會認真學的話，現在也不至於那麼厭學和懈怠了。

也許你表弟打算讀完初中後就踏入社會參加工作。

那你就問他：“一沒文化、二未成年、三無工作經驗，你能夠找到一份工作嗎？”

“就算找到了，那又苦又累受得了嗎？”

連讀書這麼一點點小苦都受不了，怎麼可能受得了那樣加班加點的工作之苦？

這樣剖析之後，你表弟應該就知道不認真讀書的後果了。

他應該會有所觸動而開始發奮的。