首先現在假期原則上不允許佈置太多的假期作業。

其次既然老師佈置了作業，就要檢查，不然就失去其作用和意義。

第三假期佈置一定的作業是對的。對孩子鞏固所學，防止知識點遺忘起到重要作用，但前提作業要適量。這在學校的會議上常要求！

有必要

就像我們常見的路一樣，很多的路會越走越寬廣，甚至變成高速公路，如果我們多天不走，就會長滿草荒蕪。

我們大腦的神經元連線起的迴路一樣，多時不用就不靈光了。你比如你會做數學題，但是長時間不做，就會生疏，速度減慢。

孩子大腦裡形成的學習迴路很重要，假期里布置作業很有必要。給孩子每天練習。孩子不需要每天都花在學習上大把的時間，但是要花一個小時左右去複習，去練習。作業就起到了很好的複習作用。

如果孩子在假期只知道瘋玩兒，現在的假期還是很長的。暑假兩個月，寒假一個月，那麼不利於學習習慣的保持。如果不保持好的學習習慣，對孩子來說，開學後不利於學習。

看到作業後不要反感，正確對待。先看一下你的作業一共多少，然後分散到每天。這樣每天的任務也不重，孩子既進行了很好的複習，又保持了每天的學習習慣。

寒假作業一定要留。俗話說“學而時習之，不亦樂乎？”寒假20多天，如果不佈置作業，學生會把學過的知識忘掉。心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線也證明了複習的重要性。孩子不完成寒假作業，責任主要在家長，教育孩子是個系統工程，不能把所有責任一股腦都推到老師身上。老師也不可能在寒假裡去所有中戶學生家裡檢查作業，家長是孩子最好的老師。為了孩子的發展，家長們督促孩子完成寒假作業吧。

我認為家長應該首先要搞清楚手段與目的的區別！寫作業到底是目的還是手段呢？在我看來，寫作業是一種手段，是達到讓孩子學習這一目的的手段！

如果題主有別的方式能夠讓孩子學習，並且學習的效果要遠優於假期作業，那我會毫不猶豫地支援題主所採用的方式。方式並不重要，達成這個目的才重要。那問題來了，題主打算透過怎樣的方式來取代假期作業呢？

按照題主的觀點，老師不一定看，所以孩子就不需要寫。那就是說，孩子寫作業的目的是讓老師看！拜託，孩子是為了自己的前途而寫作業，而學習的，並不是為了老師！

聽樓主的口吻，你應該是學生，而不是家長吧？我覺得應該沒有這麼不懂事理的家長，能問出這個問題的，毫無疑問，是不想寫作業的學生！你打死不寫，老師也不能拿你怎樣的，只不過成績下滑，淪為社會的底層，到時就自己看著辦咯。