班幹部紀律維持的效果怎麼樣？老師不上的是自習課還是教學課？這種情況會維持多長時間？如果準備向班主任或學校反應，你自己是否做好孩子被差別對待的準備？

聯絡學校教務處，反映情況。畢竟，孩子初三了，馬上面臨中考。教師評職稱，可以利用課外時間去做相關的準備工作，不能影響孩子的正常學習。

請家長朋友稍安勿躁，要理解普通一線教師的不容易。就像人有“三急”，大家都有不得已事急從權的時候。

教師晉級是教師職業生涯的一件大事，正常晉升不僅僅意味著薪酬待遇的提高，也可以認為這是官方對教師業務能力和貢獻的肯定。但教師晉級之難，局外人未必知曉。自古華山一條道，誰不想站在峰頂俯瞰遠眺？但在浩浩蕩蕩向上攀爬的人群中，每一次總是隻有極少數人捷足先登。更多的人或者望而生畏知難而退，或者力氣不加半途而廢，或者不幸失足掉落，或者被競爭者無情擠下……每個人都有自己的辛酸淚。

儘管每攀爬一級臺階，就像褪了一層皮，但在機會來臨的時候，大家又會擦乾眼淚再一次在蹭蹬蹉跎的山路上前仆後繼。

初三的老師，高三的老師，作為教師他們肯定比在其他年級任教的教師更辛苦一些，他們的壓力要更大一些，工作量更多一些。他們可以做到在工作中任勞任怨，但這不意味著他們也必須視功名如草芥把金錢當做糞土，可以做到無視職稱高低。

教師要講奉獻，但最好也要有合理的報酬。他自己可以在生活上“極簡”，但這不意味著他的家人，比如父母、妻子和兒女等也得隨他每飯只吃饅頭蔬菜飲白開水而“三月不知肉味”。

要知道，如果只看薪酬待遇，兩位學歷和教齡相同的教師，假如一位是高階職稱，而另一位仍是中級，他們二位每年的收入差距可能要超過一萬元。

這是很實際的問題。

但是，您認為教師晉級一切都是水到渠成嗎？只是坐等有關部門裁決誰上誰下嗎？

教師晉升之難，並不完全在於競爭本身的激烈甚至殘酷，準備材料的過程也是極為痛苦的。

我們學校今年有兩位教齡十多年的教師晉升中小學一級教師，我看到他們所準備的材料分為：“專業知識與能力”“教育教學工作量完成情況”“教學經歷”“學生管理”“教學效果”“教科研工作”“素質教育與課程改革”等七大類。每一類都裝訂成厚厚的一大本，另外還準備了“業績第一條”和“業績第二條”兩本。摞在一起，有一拃多厚。

我隨便翻開他的一本“專業知識與能力”，看到目錄中又分了9各類別，計有“專業知識和能力證明材料”“教育技術水平考試證書”“國培培訓結業證書”“計算機應應用能力初級培訓證書”“計算機應應用能力中級培訓證書”“河南省專業技術人員網路繼續教育證書”“省級成職教優質課徵”“市級成職教優質課徵”和“縣級語文優質課證書”和縣級法制教育優質課證書”等。

如果單單是證書還好說，歸羅到一塊裝訂就成了；但有好多資料是需要臨時補寫的。舉個例子，晉級還要上交教案。近幾年不少學校已經在推行無紙化辦公，教案都是電子文件。現在你讓上交紙質的，肯定得一年年一期期一本本一張一張統統打印出來。只打印出來還不行，你還得在教案上“留痕”吧？二次備課，畫出重點，增補材料，寫出反思……一切都得像真的一樣。

坐在筆者對面的這位老師，她的教案倒一直是手寫的，但現在她在埋頭補寫“課後反思”。我勸她她不用太認真，她說自己的一個競爭對手為補寫教案已經連續用了兩個通宵！

可憐可嘆。

最後，家長朋友可能認為，你教師晉級事大不假，但畢業班學生的時間也極為寶貴，因為這是關係著他們能否考上一所好的高中大事。而能否考上一所好的高中，又與能否考上好的大學密切相關。照此推下去，耽誤了初三畢業班學生的學習，就等於影響了他們一生的錦繡前程，拉低了他們一生的生活質量。

說實話，沒那麼嚴重。“數學老師評職稱說要寫材料，不上課，讓班幹部維持紀律”，時間不會太長，多者三五天也就能整理好材料了。而且這樣的情況每天也就是一兩節，不可能各科教師都同時晉級。課堂變成自習課，大家預習新課，寫寫作業，對學業的影響很小。

理解萬歲！

現在老師評個職稱太不容易了，作為家長理解下吧。

辦公室小張，今年評職稱，因為提前沒怎麼準備，前一段，直接請假兩週在家專門準備材料，這週上班了，問是否準備好了，她說還沒有。

現在評個職稱，準備的東西太多了。不是老師願意請假，不請假真準備不過來。

要近三年的教案，每個教案要有反思，還不能看起來是新的，至少讓評委看起來是用過的；

要近三年的班主任工作記錄。包括家長會記錄，班會記錄等；

要近三年的教學計劃，總結，培優補差計劃等；

要近三年的學生期中期末成績單，課程表；

要近三年業務學習筆記，聽課筆記等。

還要有述職報告，及職稱評審必交的幾個表。

所有榮譽證書，要有證件號，發文等。

這些都準備好了，還要一一掃描上傳。如果交上去一些細節不符合規定不合格，還要再準備。

這麼多材料，老師都要準備，他怎麼能有心情好好上課？

孩子初三了，確實不該耽誤無孩子們的學習，但職稱能否評上，也是千載難逢的機會。就算課不上，老師們也會拼命評職稱的。

職稱只要評上，工資就能上漲；職稱只要評上，可能以後再也沒有教學壓力了；職稱只要評上，退休金也會上漲。這種狀況下，耽誤孩子成績又算什麼？課不上也得評職稱。

不過家長也不用著急，職稱是有時間規定的，到期自然就結束了，不會用太久。

外行很難理解教師對職稱的感情。一個老師努力一輩子，也不過為了評個高階。所以評職稱對老師們實在太重要了，就算耽誤課，就算因此孩子成績差，老師們也會拼命去評的，理解一下吧。孩子成績以後有時間補，但老師評職稱，錯過可能就再也沒有機會了。