這句題目已經是兩個意思。基本上是從屬與並行的關係。

第一個主流是機械製造，但涉及機械製造的自動化流程。這裡的自動化主要是相關機械製造過程的自動化程式控制等。比如機加工的數控機床一類。機件的加工是機械製造的範圍，數控機床則多了加工過程中的一個自動化控制模式。

第二個是平行的關係：機械製造與自動化。各自有自己的表述，都有很寬泛的內涵。自動化已經有別於狹義上的機械製造過程中的自動化，是大概念下的自動化描述。當然，對於不同的學校，可能偏向與側重不同，比如可能是電氣控制，或者化工工藝，或者流水線上的自動化。

有無這樣的專業設定不清楚，但第一個肯定常見，第二個不太清楚。

畢業時間久遠，學校的名稱已經改得很難與當年的校名對證，對目前的專業設定，更是有點看不太懂。

一、概念不同

1、機械設計製造及其自動化：是研究各種工業機械裝備及機電產品從設計、製造、執行控制到生產過程的企業管理的綜合技術學科。

2、機械工程及自動化：以有關的自然科學和技術科學為理論基礎，結合生產實踐中的技術經驗，研究和解決在開發、設計、製造、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應用學科。

二、課程設定不同

1、機械設計製造及其自動化：機械製造工藝學、機械系統設計、機電控制系統分析與設計、機械製造裝備設計、數控技術及應用。高等數學、線性代數、機率論與數理統計、大學物理、大學物理實驗、普通化學及實驗、工程圖學、理論力學、材料力學、電路基礎。

機械原理、機械零件、電子技術、互換性與技術測量、工程材料、金屬工藝學、測試與感測技術、製造技術基礎、液壓與氣動技術、機電傳動控制、機械工程綜合實驗、微機原理與結構技術、CAD/CAM、微控制器原理及應用。

2、機械工程及自動化：工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、製造技術基礎。

現代企業管理；測控技術；機械工程實驗（II）；機械控制工程理論基礎；精密加工技術；流體傳動與控制；生產實習；裝備與製造技術基礎；數控技術；機械工程計算方法；材料成形技術基礎；現代加工。

三、就業方向不同

1、機械設計製造及其自動化：機械產品的生產，如生產設施的規劃和實現、生產計劃的制訂和生產排程、編制和貫徹製造工藝、設計和製造工藝裝備、確定勞動定額和材料定額以及加工、裝配、包裝和檢驗等。機械製造企業的經營和管理，如確定生產方式、產品銷售以及生產執行管理等。

2、機械工程及自動化：從事機械設計與製造加工工藝規程的編制與實施工作； 從事機械、電氣、液壓、氣壓等控制裝置的維護維修工作； 從事工藝工裝的設計、製造工作； 從事數控機床、加工中心等高智慧裝置的程式設計及操作工作； 從事機械CAD/CAM技術的應用工作；