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  • 1 # 高考志願肖老師

    直接亮明我的個人觀點:

    從長久有利於工作的角度講,弊大於利,需要改革。

    從長久保持既得利益者的權益講,利大於弊。

    下面我們分析一下:

    1、首先說,很多事業單位,更高一級的職稱,都有人數上的限制。換句話說,如果名額滿了,後面的人只能是排隊等老人兒退了,才能進級,但是這種論資排輩,必然要影響年輕人的工作熱情…

    可能老人兒們會說,“我們也是從年輕時熬過來的!”…

    但是問題就在這裡,老人兒沒有錯,錯就錯在這種僵化的進級制度,不給工作出色的年輕人很快上位的機會,這勢必在一定程度上,要影響他們工作的積極性!

    2、事業單位的這種職稱制度,目前執行的是拿住就是穩的。這對於職稱已經上位的人員,利益無疑是有保障的,但凡工資上調,都和職稱掛鉤,就比如說取暖費,交通費,也是高職的多,低職的少,難怪這被很多人詬病。

    3、我個人覺得,要想做到公平,調動絕大多數人的工作熱情,工資應該主要分成兩部分:

    一部分叫效益工資,一部分叫職稱工資。

    企業上在這方面都是這麼執行的,對於事業單位來說,幹活幹得多的年輕人,給他增加效益工資;職稱高的老人兒,保持他的職稱工資,但是兩者差距不要過大。

    以學校教師的工作舉例來說,初職的年輕人一週教20節課,工資才開3000出頭,高職的老人兒,一週哪怕只教一節課,照樣開五六千、七八千(所在地區不同,工資標準不一樣,這個誰也別抬槓)!

    有人會說,他開3000咋啦!我開五六千咋啦!我不也是從那時候熬過來的嗎?!

    問題是,弊端就在這裡!

    你熬的時候你滿意嗎?!

    你的工作熱情高脹嗎?!

    所以我說,從公平的角度,以及調動人的積極性的角度來說,一週教20節課的年輕人,要多給他增加課時工資費;而作為高職老人兒,熬過了這麼多年,要保持它的職稱高工資,這樣才是公平合理的。

    每個人說話都要出於公心,不要只站在自己的立場上看問題!

  • 2 # 使用者72869794263

    定職稱並沒有錯,關鍵是現在變味了,一些碌碌無為混天吃飯轉挑幹事者毛病的人卻職稱在身,而且還一勞永逸。他們之所以大行其道,無非就是找靠山,花錢送禮。有的甚至以身相許。有的是代考,有的是有人輔助,有的連英文二十六個字母都不會念,竟然是高階職稱。憑藉職稱,官運橫達。而幹事者卻一身清貧。嚴重挫傷了幹事者的積極性。把關者收錢收禮,逍遙自在,很不正常。

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