我所理解的孩子應該是00後或者10後的孩子吧，現在的孩子物質生活上可以說是無憂無慮，很多獨生子女家庭都是6個大人照顧一個小孩，導致孩子自理能力差，適應環境能力差。但是這個時代又是資訊爆炸的時代，孩子透過電視，網路各種渠道獲取資訊量巨大，心裡上多數都是早熟。心裡上的成熟跟動手能力的薄弱形成了巨大的反差。

現在的孩子大致分成以下兩種

1 逆來順受，按部就班型，這種孩子一般的思想很單純，大人安排什麼就去做什麼，很少有自己的喜好，每樣做的不是最優秀，但也不差，遇事沒有主觀見解，只會逆來順受，有一點好處就是無論你安排什麼任務，他基本都能出色的完成。他們現在就想法就是沒有想法，做好我該做的，做一個乖寶寶，享受大人們讚許的目光。

2 思想早熟，能力滯後型，這種孩子大多思想成熟，口若懸河，想一套，說一套，做一套。大人們往往猜不透他到底想什麼，往往看著他或甜言蜜語哄你開心或調皮搗蛋惹得你火冒三丈，這樣的孩子內心世界是最空虛的，他往往需要大人的陪伴和安慰，而不是言辭犀利的訓斥。和他做個朋友互訴衷腸，往往能瞭解他的內心，從而幫他走出迷茫。

當今的社會學習生活節奏過快，往往孩子們就是一個補習班到令一個補習班的距離，彼此之間缺少溝通了解，孩子本身又很少能做到獨立，等他們長大了，中國也不會再靠基礎建設和槓桿消費刺激經濟發展了，真正想要富強一定是需要大量高科技人才了，而那時房地產市場也將歸於平靜，任不有幾套房也不能讓孩子高枕無憂了。而教育最重要的就是家庭教育，心裡教育，只有科學的教育溝通方式才能正確的引導孩子，指導孩子，讓他們在成長的道路上找到正確的方向。

00後第二波

想著掙錢，上大專，還想去看看別國的風情，還有想各種投資小的創業。

僅代表個人想法。

想這些有瑕疵嗎？

其實就一句話！如何輕鬆自在的享受吃喝玩樂！有點兒消極，但我瞭解到的真的很多孩子都是這麼想的！不幹活兒擁有一切！其實，誰不想呢！

每一個孩子在每一個階段都有自己的想法。可以透過在學校的一些事情來觀察的，所以學會和孩子溝通你就能知道孩子的想法。甚至有一些啼笑皆非的事情可以和孩子分享，透過這些事情來教導孩子這是一種不錯的吧。

不想在家長的監視下生活，痛痛快快的玩耍 喜歡和小朋友一起瘋，一人一臺平板比賽打遊戲 你一句我一句拌嘴作業想什麼時候做就什麼時候做反正一句話就是不想被我們家長所謂的為你好去做每件事

從大眾的角度來看，我認為，現在的孩子（從一個人身上來說）想的東西，如果用百分數表示，百分之五十想著遊戲，百分之三十想著吃零食，百分之一十想著電視，百分之五想著怎樣玩，百分之五想著學習。

從總體的角度來看，有百分之五十的孩子主要想著學習，有百分之九十的孩子都會想著遊戲，有百分之四十的孩子會想著吃。想方設法去玩的孩子，數量越來越少了；能和別人一起玩的孩子也少了；把學習作為首要任務的孩子，更少了。

可能現在的孩子沒有什麼值得擔憂的，生活對於他們來說，不是今天過了，明天咋過，而是今天玩了，明天還能玩什麼。奮鬥的動力少了，奮鬥的方向沒了，內心的鬥志就自然而然的消減了。

以前我們常說，孩子的世界我們不懂，那是指孩子天真，充滿幻想，保有童真。現在我們還是說，孩子的世界我們不懂，但這是指，孩子心中的想法千奇百怪，幾乎不與父母溝通，擺出一副老成的樣子，讓人猜不透。

我不能說自己知道全部小孩的心思，我只能就我的工作而言，就我接觸到的小孩子來做出回答。

我從畢業開始接觸的就是0-3歲的小孩子，其實他們的心思很好猜的，都表現在臉上了，你可以從他的一些小動作上知道他喜歡你還是害怕你還是僅僅是害羞。他們的脾性，只要你和他們呆上一個星期就能摸透了，特別的單純。他們很少自己一個人待著，或許他們現在想的就是好好玩，找不同的小朋友玩，找老師玩。