孩子在學校期間，安全、紀律、成績三方面很重要，部分學生因為違反紀律被叫家長，很多家長沒有采納老師的建議，紀律影響安全和成績，哪怕一件小事，可能就會養成一個壞習慣。學校的一些規定，家長要儘量遵守，給孩子做出好的榜樣。

家長是孩子的第一任老師，對孩子的言傳身教是別人無法取代的，同時家長配合學校管理好自己的孩子是孩子取得成功的基礎。

1、家長在教育孩子時，涉及到學校、老師，要給孩子傳遞正能量，讓孩子對學校對老師有敬仰之情，孩子才會在學按照老師的要求去做的。

2、家長要經常和學校、老師取得聯絡，及時掌握孩子的思想動態，有什麼問題及時與老師溝通，發現問題及時解決。

3、在孩子的家庭教育方面不能採取階段的教育手段，即使孩子有錯要注意方式方法，遇到什麼問題要與孩子開誠佈公的談，取得孩子的信任是最好的溝通方式。

4、孩子的事情就是大事情，每次家長會一定要按時參加，積極發言，能給學校提出改進意見或建議最好，這樣也是對老師孩子的肯定。

5、遇到孩子和同學發生糾紛，千萬要公正的看問題，別再孩子面前發脾氣大吵大鬧，要從自身孩子身上找原因，多做自我批評，給孩子傳導正能量。

總的來說，管理好自己的孩子是大學問，需要家長學校的配合，才能使孩子在德智體多方面都得到發展。

恕我直言，孩子不是用來管理的。

孩子成長中，需要的更多的不是「管」而是「理」。

「管」，傾向於外在的行為規範。

而「理」更多的是針對孩子內心的理解。

這裡有幾個關於孩子的真相，我們家長需要知道。

一，孩子的心裡話，都在你眼皮底下

其實，孩子的外在行為，是內心想法的真實反應。

比如，行事果斷的孩子，因為內心有足夠的自信。

反之，孩子優柔寡斷，則說明他年幼時得到的肯定不足，內心不夠強大，需要給予更多關注和正面激勵。

當然，也有例外，這裡說的是普遍現象。

二，和孩子交心，要趁早。

都說「少壯不努力，老大徒傷悲。」

可知「兒幼不親近，老大你是誰？」

孩子越小的時候，越需要父母對他的理解和引導。

及時在孩子的心裡種下「自信」，「被愛」，「我很重要的種子」，會讓孩子時刻充滿力量，勇於接受挑戰。

三，家長靠譜，孩子才靠譜。

不要總是拿“別人家的孩子”來要求自己的孩子。

因為，你也不是孩子眼中“別人的家長”。

嫌棄孩子之前，先好好反思一下自己。

根據孩子的真實情況，讓TA在輕鬆真誠的氛圍裡，成長，進步。

孩子跟自己比，我們家長，同理。