首先我向特崗教師致以崇高的敬意！

能夠成為一名特崗教師，原因有很多，但主要原因是特崗教師的補助較多，報名時好像就不要報名費。因此，特崗教師的原生家庭一般都是比較清貧的，否則普通人家是不願意讓自己的孩子去做特崗教師的。

特崗教師是中央實施的一項對中西部貧困地區農村義務教育的特殊政策，與特殊教育不同，他們面對的都是一些留守兒童，都是一些正常的孩子，但是由於地理環境的影響，資訊相對閉塞，對外面的世界瞭解不多，所以特崗教師要花更多的時間和精力在孩子們的身上。

我認為特崗教師的成長應該從以下以方面入手：

1、克服生活上的困難。

因為只有貧困地區才有特崗教師，所有當地的生活條件一定與城鎮無法相比的，所以特崗教師一定要做好甘於吃苦的準備。相信每一位特崗教師都最有這樣的心理準備的，只有積極面對困難，才能的樂觀的態度去解決困難。

2、要給孩子們真愛。

貧困地區留守兒童，他們缺少的愛比知識更多。父母常年在外打工，有些孩子一年甚至幾年才能見到父母一面，可想而知他們的內心是多麼的需要愛的潤澤。特崗教師不僅僅是教孩子們知識技能，有時還要扮演父母的角色，用真心去幫助這些孩子，讓他們信你、愛你，讓他們在你的身上找到安全感，這樣才能安心學習。

3、學習內容要貼近孩子的生活。

貧困地區的孩子與城鎮的孩子不一樣，見識不如城鎮的孩子。這並不是他們笨或是什麼，因為他們大多都跟著祖父母生活，對他們的教育管理不多。所有，特崗教師的授課內容一定要精心準備，貼近孩子的生活，不要選取“高精尖”的內容，那些現在不適合他們，脫離生活實際太遠的內容不會引起他們的興趣。

總之，力求立足實際，發揮自身優點，多思考，在平凡的崗位上認認真真做人，踏踏實實工作，相信你和你的學生們都會有很大的提高！

很多剛畢業的大學生，都會選擇特崗老師。在沒有畢業之前覺得自己還是孩子。畢業也就意味著你是一個真正的成年人，一個可以獨當一面，一個與社會全面接觸的成年人。

1.選擇特崗的教師首先要做的就是自我成長，因為你面對可能有留守兒童，可能因為家庭貧困而上不起的孩子們，要有足夠的關心，耐心。只有自己成長，內心足夠強大，才能帶領孩子們一起成長。

2.要把外面的世界，多多帶給孩子，讓孩子的眼界得以寬闊。

3.多瞭解每個學生的家庭情況，關愛每一位學生。因為他們渴望被關心，被尊重，能夠體會到愛。

4.在學生心目中有一個較好的形象是建立起良好師生關係。學生總是千差萬別的，不同學科的學生在身心上有不同的特點，因此，作為教師必須深入研究學生的特點，把握學生的不同特徵進行針對性的教育教學，才能促進他們發展。 多途徑瞭解學生。我們應該針對學生的特點，有目的、有計劃、有步驟地舉行一些專題活動，如組織他們參觀訪問，調查研究等，讓學生在活動中接受教育，這樣既符合學生的個性，又能達到教育的目的，同時還能不斷改進師生關係，收到我們所期望的效果。