公立或者私立，都是以教育學生為主旨。這兩者如何選擇，還得根據當地和孩子自身情況來看，不能說支援那一類。

就我們本地來說，我們這邊公辦師資力量很有保障，鑑於義務教育大方向，孩子們分班不可以將孩子以學習能力來分，隨機分班，班裡的孩子學習習慣和學習能力參差不齊，老師授課只能折中，滿足大多數孩子的學習需求。於是就出現了：學習能力強的孩子"吃不飽"，學習能力弱一點的孩子"跟不上"，在高段，這樣的現象最是明顯。學校和老師不放棄每一個孩子，跑的快的學生向後"拖著"，跟不上的學生老師們使力向前"拉著"。教育公平了，可是學生未必能得到公平的教育資源。

私立學校，以孩子的學習能力來分班教學，根據孩子的能力來調整教學進度，跑的快的更快，中間的向前跑，後面的努力跟上，每個階段的孩子都能得到"公平"的教育資源，也算是"因材施教"。

不過，目前來看，私立學校的收費太高，就我們這一個四五線的小市，一年的學費就要三四萬，加上其他補課費什麼的，一年下來也得六七萬，對於沒有工業的小城市民眾來說，這無疑是家庭開銷中最大頭的部分了。

我們這個小縣城，很多家長都把孩子轉到市裡的私立學校，因為教育沒有回頭路可走，縣城裡教育資源匱乏，家長沒有選擇的餘地，只能勒緊褲帶，也不能虧待孩子。我一直堅持孩子在縣裡公辦學校上學，眼看著身邊學習能力強的孩子陸陸續續轉走，我也開始動搖了，不知道自己的堅持還能持續多久？

我們這個大山深處的小縣城，沒有經濟作物，為了增加收入，越來越多的人背井離鄉的外出務工，留下了年幼的孩子跟年邁的老人，孩子的學習無法監管，孩子放學後多數時間與電子產品交流，沒有人引導的孩子，無法養成好的學習習慣，後期學習也跟不上，有的孩子初中畢業就跟隨父母外出討生活，優質生源的流失，留下的孩子沒有強勁的對手，止步不前。

公辦學校的老師除了教學工作，還得做資料，應付各種檢查，在這樣的大環境下，我支援公辦學校的信心也在動搖，畢竟孩子的未來，我們不能拿來搏一把。

希望我們的教育做到真正的教育均衡。

私立，當然是私立學校。

我家從幼兒園就是上私立，我覺得蠻好的。

主要是我們這裡沒有特別好的公立學校，最好的幼兒園最好的小學初中都是私立。公立又不是最好，離家又遠，不買學區房找點關係也能進去，我是不願意。更不要說再去買價位虛高的學區房了。

我覺得上學就像買東西，主要看你在意的是什麼。如果你看重價格，那麼就不要太強調質量。如果你看重直接，那麼就不要太在意價格了。又要價格低又要質量好就有點貪心。

當你決定上私立學校，你的選擇範圍就大了，哪個學校好就選哪個，不僅跨學區選，也是可是跨縣市的。每年那麼多送上外地的孩子不是很好嗎？

不管是公立學校，還是私立學校都有其一定的優勢，建議家長們可以根據具體的情況進行選擇。

公辦學校隸屬於國家教育部的統一管轄，在義務教育期間是完全不用繳納學費的。其教師都是透過層層考試和篩選而錄取的，師資力量比較雄厚，管理比較正規。在對待學生的成績方面，一般都是秉持著公正的態度。學生在公立學校就讀，其校園安全問題也更能得到保障；

但是公立學校也有其一定的弊端，由於學校對於老師沒有直接的罷免權，也有可能導致很多即將退休的老師和不想晉級的老師產生消極的教育態度，行成一種不好好教學甚至混日子的現象。特別是一些農村的公立學校，高階的教學裝置基本沒有，教育環境比較落後。

私立學校經過當地的教育部門批准，由教育部門監督，承辦人直接管理的一種學校。一般情況下，私立學校的學費比較昂貴。在九年義務教育期間，公辦學校和私立學校的學籍和學生享受的教育待遇是完全一樣的。私立學校的老師由於教學質量直接和自己的工資掛鉤，所以上課的積極性很大。為了吸引生源，私立學校的校園環境和住宿環境一般情況下還是非常不錯的。

但是私立學校的老師一般情況下都是沒有編制的，教育水平非常有限，另外私立學校是以盈利為目的，很多時候會出現誇大學生成績的現狀。

我表弟剛開始在公辦學校就讀，但是每次考試都特別不理想。甚至經常需要請家長。五年級的時候轉進了一所私立學校，不僅不需要請家長了，還經常被學校告知孩子的成績進步的特別快。假期的時候家長偶然間為他找了一套公辦學校的期末考試試卷讓他做題，沒想到孩子做的是一塌糊塗。這時候家長才知道私立學校為了挽留生源，成績存在很大的不真實性。所以就因為這一點我還是建議讓孩子就讀公辦學校。

但是對於一些偏遠地區的農村公辦學校，如果家庭條件允許，還是讓學生們就讀私立學校吧！畢竟中國的公辦學校教育資源分佈極度不平衡，偏遠農村的學校教育質量，教育環境對於孩子的成長和教育都是特別不利的。

義務教育早已流於形式，名不副實。現在中國的教育已經市場化多年，銅臭和利益無孔不入，人們不論原來多麼高尚，都擋不住金錢的誘惑、利益的驅使、良心的喪失。

連清華大學都能給王立軍授予名譽教授。公立和私立對於家長和學生還有什麼本質上的區別嗎？