小題1:作者在這首詞中含蓄地表達了歲月不再、昔是今非、交遊零落、憂國傷時等悲慨感傷之情。

二十年過去了，哀嘆故人不在，痛惜自己的少年壯懷已被磨滅，眼前關係國家存亡的重鎮竟是滿目淒涼，“新愁”滿懷，難以盡述。小題2:作者在這首詞中主要運用了虛實結合（或對比）的表現手法。詞中實寫眼前淒冷的景象，說自己不過是匆匆經過南樓，馬上要回家鄉了，滿懷的愁緒無法用花酒來消遣，中間穿插虛寫對二十年前登臨南樓的回憶和對故人的追念，將今昔遊覽的景象與心情進行了對比描寫，曲折含蓄地抒發了憂國傷時的濃郁愁緒。小題1: 試題分析：首先從“寒沙”“中秋”“新愁”等詞可知本詩的感情基調應是哀傷的。再從“故人今在否”“終不似，少年遊”可得出“哀嘆故人不在，痛惜自己的少年壯懷已被磨滅之情”。再結合註釋，作者與辛棄疾是友人，那麼其詞風應與辛詞類似，所以可推斷“眼前關係國家存亡的重鎮竟是滿目淒涼”的內容。點評：鑑賞詩歌的主旨有多種方法，其中結合註釋、作者、寫作背景是很得要的方法，本題就必須瞭解本詩的創作背景和詩人的身世，這樣才能做到知人論世，準確把握詩歌的主旨。小題2: 試題分析：本題對比手法應該比較好理解，詞中有“舊江山”“新愁”的對比，“終不似，少年遊”這是今昔的對比，再結合上片內容即可得出答案。點評：《雨霖鈴》是典型的虛實結合的手法，上片寫實，下片寫虛。其中名句“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。”是想象之景，即虛景。本詞中“黃鶴斷磯頭，故人今在否？”也是想象之景，所以本題扣教材較緊，有利於考生課內知識的遷移。