作為一個管理者，需要各方面的能力。

首先是要有思想，思想在前面披荊斬棘，才能知道哪裡有路，在這一點，林黛玉肯定是有一定能力的，畢竟她讀過被禁的沒被禁的好多書。

其次需要氣勢和威信，這方面她就心有餘而力不足了。她是一個心思細膩的女孩子，也因為出身的關係，是一個討好型人格，這樣就不適合做一個管理者，也沒有魄力。她不像王熙鳳，是一個“鳳辣子”，她更喜歡瀟湘館內的千竿竹，高風亮節，但是水至清則無魚的道理大家也都懂。

答：林黛玉具有管理才能。塗瀛說“林黛玉人品才情，為《石頭記》最，物色有在矣”。雖然說林黛玉是一個詩意的存在，但是《紅樓夢》中，曹雪芹採取曲筆隱寫的手法，從多個維度、明暗交疊之法描寫林黛玉的管理才能。

一、正面描寫林黛玉具有管理能力

1、王熙鳳肯定了林黛玉的管理能力

第五十五回，探春在大觀園搞改革，王熙鳳對平兒說了這麼一番話：

大奶奶是個佛爺，也不中用。二姑娘更不中用，亦且不是這屋裡的人。四姑娘小呢。蘭小子更小。環兒更是個燎毛的小凍貓子。再者林丫頭和寶姑娘她兩個倒好……

在這裡，王熙鳳將黛玉與有管理經驗的薛寶釵相提並論，可見王熙鳳對林黛玉管理才華的肯定。

2、對賈府未來的高瞻遠矚

第六十二回寫道：

黛玉和寶玉二人站在花下，遙遙知意。黛玉便說道：“你家三丫頭倒是個乖人。雖然叫他管些事，倒也一步兒不肯多走。差不多的人就早作起威福來了。”寶玉道：“你不知道呢。你病著時，他幹了好幾件事。這園子也分了人管，如今多掐一草也不能了。又蠲了幾件事，單拿我和鳳姐姐作筏子禁別人。最是心裡有算計的人，豈只乖而已。”黛玉道：“要這樣才好，咱們家裡也太花費了。我雖不管事，心裡每常閒了，替你們一算計，出的多進的少，如今若不省儉，必致後手不接。”寶玉笑道：“憑他怎麼後手不接，也短不了咱們兩個人的。”黛玉聽了，轉身就往廳上尋寶釵說笑去了。

這段文字，描寫了黛玉對賈府未來極具遠見。據此看來，林黛玉是曾籌算過榮國府收支情況的，她對榮國府的奢靡花費極不滿意，也對榮國府的未來頗為擔憂，對探春的改革是贊成的。

賈寶玉不喜歡仕途經濟，厭煩別人當面提起這事。同樣是向賈寶玉提及經濟問題，薛寶釵和史湘雲遭到了賈寶玉的反感。林黛玉的說法最委婉，賈寶玉聽了沒有任何反感 ，她的語言表達能力可見一斑。

3、林黛玉對下人賞罰得當

寶玉的小丫頭佳蕙送茶葉來，她的打賞很是大方得體。蘅蕪苑跑腿送燕窩的老嬤嬤，她也能加以賞賜。

第七十三回中，迎春的奶嫂欺負她，黛玉含蓄地勸道：

“真是‘虎狼屯於階陛尚談因果’。若使二姐姐是個男人，這一家上下若許人，又如何裁治他們。”

這句話，既道出了她的管理理念，也道出了她對迎春的憐惜和擔憂。

晴雯生悶氣誤把黛玉拒之門外，事後黛玉對寶玉說：

“你的那些姑娘們也該教訓教訓，只是我論理不該說。今兒得罪了我的事小，倘或明兒寶姑娘來，什麼貝姑娘來，也得罪了，事情豈不大了。”

黛玉這是以玩笑的口氣勸誡寶玉，應該對怡紅院的下人適當整飭。

二、側面描寫林黛玉具有管理能力

對於林黛玉的管理才能，作者採用的筆法是點滴插入。作者透過對其生活中的點滴細微的描寫，使得這個人物形象躍然紙上。

林黛玉最早接受的啟蒙教育是《四書》，這是科舉選士的範本，是培養“齊家治國平天下”的管理人才的範本。“齊家治國平天下”，即自己首先獲得知識，進而端正思想修養品性，然後才能管理好自己的家庭家族。自己的家庭家族管理好了，才能有希望治理好一個國家，治理好國家後天下才能太平。林如海對女兒的培養是全方位的，不僅僅是詩詞歌賦、琴棋書畫的修養。

1、瀟湘館秩序井然

瀟湘館約有下人二十餘個，這些人的一應事宜，都直接歸林黛玉管理。大觀園內外發生了許多事件，如：賈寶玉的怡紅院有墜兒偷金子、小紅和賈芸遺帕定情；迎春的紫菱洲裡司棋私會潘又安，奶媽聚賭偷首飾，奶嫂公然撒潑要挾主子；惜春的蓼風軒中入畫與哥哥私相傳遞；王夫人屋裡的彩雲也藉機盜取東西等等。林黛玉管理下的瀟湘館，丫頭婆子各司其職，一切日常事物井然有序。

2、對丫環、婆子管束有方

雪雁，是林黛玉從揚州帶進賈府的，年齡較小。趙姨娘向她借衣裳的時候，她說：

“……我的衣裳簪環都是姑娘叫紫鵑姐姐收著呢。如今先得去告訴他，還得回姑娘呢。姑娘身上又病著，更費了大事，誤了你老出門，不如再轉借罷。”

婉拒之詞，滴水不漏，這番話既讓雪雁的形象大放異彩，也可以看出瀟湘館的管理非常嚴密。

第五十七回中，紫鵑對寶玉說的一段話：

“從此咱們只可說話，別動手動腳的。一年大二年小的，叫人看著不尊重。打緊的那起混帳行子們背地裡說你，你總不留心，還只管和小時一般行為，如何使得。姑娘常常吩咐我們，不叫和你說笑。你近來瞧他遠著你還恐遠不及呢。”

這裡顯示出林黛玉對自己的丫環訓導有方。

第二十六回中，寶玉在黛玉午休的時候來訪，進屋後，才走上來要搬她的身子，只見黛玉的奶孃並兩個婆子立刻就跟進來提醒寶玉：“妹妹睡覺呢，等醒了再請來。”脂批有言：“餘最恨無調教之家，任其子侄肆行哺啜，觀此則知大家風範。”瀟湘館這些下人們的舉止，正是脂批所說大家之風也，這些下人的行止規矩，無不是得益於林黛玉的訓誡。或許有人會說，這些都是不值一提的小事，但筆者以為，正是細微瑣事可以從小見大，這個中深意，表達了黛玉對下人的訓導全面到位。

這些，充分說明林黛玉對瀟湘館是管理有方的。

3、以身作則的先進理念

第六十三回“壽怡紅群芳開夜宴”，大觀園裡的女孩子們不顧夜深人靜，歡聚一堂為寶玉慶祝生日。只有林黛玉笑著提示寶釵、李紈、探春等人，道：“你們日日說人夜聚飲博，今兒我們自己也如此，以後怎麼說人。” 點明瞭林黛玉“以身作則”的管理理念。

4、林黛玉具有識人的慧眼

第六十九回，尤二姐被鳳姐騙進大觀園，“園中姊妹和李紈迎春惜春等人，皆為鳳姐是好意，然寶黛一干人暗為二姐擔心”。此時看破鳳姐計謀的只有“寶黛一干人”。作者以此展現了林黛玉具備審察辨識的能力。 極強的辨識能力，且能有近慮遠憂，這是管理者的最基能力。