在獨生子滿天飛的今天，誰家要是有對雙胞胎那很是叫人羨慕的，尤其是眼巴巴渴望著擁有小夥伴的孩子們。 這樣看來，馬一左和馬一右真是幸運呀，幸好他們出生在一個家庭裡，幸好他們有著共同的爸爸媽媽，更加幸運的是，他們居然還是好朋友！這一切全因為他們就是一對雙胞胎兄弟。《絕佳拍檔》的故事就是發生在馬一左和馬一右身上的。 馬一左膽小，馬一右膽大，他們在一起，總是那麼性格鮮明，可奇怪的是，所有的小朋友都分不清他們誰是誰。一會兒管馬一左叫馬一右，一會兒又把馬一右當作了馬一左，真是亂極了。幸好，他們自己很清楚誰是誰，但是，有時候還是亂套了。馬一左忽然很想當一回弟弟，因為當哥哥很累，偏偏自己還膽小，很沒面子的，可弟弟馬一右不幹……慢慢，我的頭都被這哥倆攪暈了，到底他們倆怎麼回事呀？親愛的讀者，你還是自己去看書吧。 不過我告誡你們，讀這本書千萬要有耐心，千萬別被那個寫故事的作家把自己的大腦給攪暈了，不然的話，你會暈倒。比如，那個馬一左和馬一右都幹了些啥？你要是不小心就會弄混淆的，別怪我沒事先告訴你。 其實我還可以把自己總結的一點體會說給你—— 馬一左和馬一右基本上是憨憨的樣子，所以才會……馬一左穿高跟鞋？笑死人了，他這樣做的後果就是扭傷了腳。還有，馬一右玩遊戲惹惱了米小小，這可叫他吃盡了苦頭，不得不給米小小寫道歉信；再有，無聊的病假那個故事裡，馬一左的故事結尾真不錯，得到了小喬老師的關心和大家的關心，他也開心；其實，我敢說，鬧彆扭的星期一這個故事才是正題兒，因為書名取自於此，真正的故事在這裡藏著呢，這個故事告訴我們，小孩子的星期一綜合徵也不小，起碼和大人差不多，但畢竟有區別，都需要心理安慰。總之，你會明白，愛闖禍的是馬一左，因為他膽大，頑皮一些，老實些的孩子是馬一右，因為他膽小，聽話一些。 說來說去，如果你認真仔細看一看這本書開頭的那張“絕佳拍檔人物檔案”，你就很清楚了，用不著我多說了。馬一左和馬一右這兩個人實在是太好認啦。 這本書呀，完全不是很多人嘴巴里說來說去的什麼“校園小說”，或者說，“校園小說”這四個字根本不能概括它的內容。我總以為，自從楊紅櫻阿姨把“馬小跳”整的全國到處亂跑以後，我們的眼睛裡就只能看到貼著“校園小說”標籤的故事書在書店裡賣了，幸好，一些愛“亂亂亂”的寫故事的作家真不錯，總想著寫一些“與眾不同”（注意，這個成語很厲害，如果你拿來和同學說話，他們會佩服你的）的校園故事，本書就是專門寫馬一左和馬一右的，所以，它不是那種已經很普遍的校園小說了。 從2004年開始，商曉娜開始為孩子們寫故事，一開始的《魔法聽診器》完全充滿了童話的瑰麗色彩，《我把精靈帶回家》添重了這種色彩，直到《拇指班長》開始，她的故事搖身一變，就像童話故事裡的仙女一樣，脫離了楊紅櫻小說馬小跳的影子影響，開始了自己的風格探索。但畢竟，遺忘的影子不是一下子能夠丟掉的，所以，有了“南有楊紅櫻，北有商曉娜”的說法，我以為，這與其說是讚美，不如說是對她的創作有微詞，畢竟，她還是處在楊紅櫻的影子下生存。可是，《絕佳拍檔》的問世，可不是鬧著玩的，我敢說，誰再敢小瞧這個寫故事的作家，那就不單是犯了眾怒，而是要遭到全體小學生痛扁的了。 商曉娜把寫故事當作了很嚴肅的事情來做，一種很莊嚴的兒童文學的小說味道和當作家很神聖的使命感就會悄悄進入她的故事裡，叫你能夠察覺到。比如當馬一右和他找來的一年級“弟弟”陸丁丁大搖大擺縱橫在校園裡的時候，你能夠感覺到，兩個小學生的心態和自我陶醉的氣氛一下子撲向了馬一左和他身邊的同學。由於本書是一個個精緻的小故事綴成的，這就像一串串珍珠，被一根，不，是兩根看不見的線串了起來，馬一左和馬一右就是這線上的兩個小螞蚱，跑又跑不了，拴在一起又彆扭（誰叫他們是兄弟呢，還是很少見的雙胞胎兄弟），所以故事才會像一串串鈴鐺一樣，時不時在你耳邊丁玲作響。 《帳篷事件》裡，馬一右猴急得恨不得馬上把買回來的帳篷搭建在客廳裡，結果是在餐桌邊出了事，媽媽端著菜一出來就被帳篷絆倒了，氣不說，還把菜碗扣到了帳篷上。那個慢悠悠的馬一左呀，居然什麼也不管，叫馬一右自己收拾爛攤子，再後來，馬一左和馬先生馬太太一起“怒視”馬一右，覺得他闖禍了。這裡，兩個“小馬”正好做了對比。爸爸媽媽和雙胞胎兒子也正好做一個比較。在一般的家庭裡，發生這種事會怎麼樣呢？老爸會動手揍人，老媽會罵個不停，可憐的闖禍的孩子只有灰溜溜躲到了小屋子裡哭泣，那個沒闖禍的傢伙大搖大擺來享受美食，結局大抵就是這樣的，但是真好，在馬家沒有這樣，雖然馬一左和馬一右開始對罵，但那只是他們打嘴仗，絲毫不損害他們的關係。馬先生馬太太呢，答應只要他們安靜，就可以修好壞了的帳篷，實在不行的話還可以買一個新的。馬一右捂住了自己的嘴巴，還能說什麼呢？有了這樣的父母還不夠嗎？ 俗話說，舌頭和牙齒總有磕磕絆絆的時候，馬一左和馬一右就是這樣，每天總有一些小打小鬧的事件發生。他們的故事呀，也許永遠沒有結束的時候。
在獨生子滿天飛的今天，誰家要是有對雙胞胎那很是叫人羨慕的，尤其是眼巴巴渴望著擁有小夥伴的孩子們。 這樣看來，馬一左和馬一右真是幸運呀，幸好他們出生在一個家庭裡，幸好他們有著共同的爸爸媽媽，更加幸運的是，他們居然還是好朋友！這一切全因為他們就是一對雙胞胎兄弟。《絕佳拍檔》的故事就是發生在馬一左和馬一右身上的。 馬一左膽小，馬一右膽大，他們在一起，總是那麼性格鮮明，可奇怪的是，所有的小朋友都分不清他們誰是誰。一會兒管馬一左叫馬一右，一會兒又把馬一右當作了馬一左，真是亂極了。幸好，他們自己很清楚誰是誰，但是，有時候還是亂套了。馬一左忽然很想當一回弟弟，因為當哥哥很累，偏偏自己還膽小，很沒面子的，可弟弟馬一右不幹……慢慢，我的頭都被這哥倆攪暈了，到底他們倆怎麼回事呀？親愛的讀者，你還是自己去看書吧。 不過我告誡你們，讀這本書千萬要有耐心，千萬別被那個寫故事的作家把自己的大腦給攪暈了，不然的話，你會暈倒。比如，那個馬一左和馬一右都幹了些啥？你要是不小心就會弄混淆的，別怪我沒事先告訴你。 其實我還可以把自己總結的一點體會說給你—— 馬一左和馬一右基本上是憨憨的樣子，所以才會……馬一左穿高跟鞋？笑死人了，他這樣做的後果就是扭傷了腳。還有，馬一右玩遊戲惹惱了米小小，這可叫他吃盡了苦頭，不得不給米小小寫道歉信；再有，無聊的病假那個故事裡，馬一左的故事結尾真不錯，得到了小喬老師的關心和大家的關心，他也開心；其實，我敢說，鬧彆扭的星期一這個故事才是正題兒，因為書名取自於此，真正的故事在這裡藏著呢，這個故事告訴我們，小孩子的星期一綜合徵也不小，起碼和大人差不多，但畢竟有區別，都需要心理安慰。總之，你會明白，愛闖禍的是馬一左，因為他膽大，頑皮一些，老實些的孩子是馬一右，因為他膽小，聽話一些。 說來說去，如果你認真仔細看一看這本書開頭的那張“絕佳拍檔人物檔案”，你就很清楚了，用不著我多說了。馬一左和馬一右這兩個人實在是太好認啦。 這本書呀，完全不是很多人嘴巴里說來說去的什麼“校園小說”，或者說，“校園小說”這四個字根本不能概括它的內容。我總以為，自從楊紅櫻阿姨把“馬小跳”整的全國到處亂跑以後，我們的眼睛裡就只能看到貼著“校園小說”標籤的故事書在書店裡賣了，幸好，一些愛“亂亂亂”的寫故事的作家真不錯，總想著寫一些“與眾不同”（注意，這個成語很厲害，如果你拿來和同學說話，他們會佩服你的）的校園故事，本書就是專門寫馬一左和馬一右的，所以，它不是那種已經很普遍的校園小說了。 從2004年開始，商曉娜開始為孩子們寫故事，一開始的《魔法聽診器》完全充滿了童話的瑰麗色彩，《我把精靈帶回家》添重了這種色彩，直到《拇指班長》開始，她的故事搖身一變，就像童話故事裡的仙女一樣，脫離了楊紅櫻小說馬小跳的影子影響，開始了自己的風格探索。但畢竟，遺忘的影子不是一下子能夠丟掉的，所以，有了“南有楊紅櫻，北有商曉娜”的說法，我以為，這與其說是讚美，不如說是對她的創作有微詞，畢竟，她還是處在楊紅櫻的影子下生存。可是，《絕佳拍檔》的問世，可不是鬧著玩的，我敢說，誰再敢小瞧這個寫故事的作家，那就不單是犯了眾怒，而是要遭到全體小學生痛扁的了。 商曉娜把寫故事當作了很嚴肅的事情來做，一種很莊嚴的兒童文學的小說味道和當作家很神聖的使命感就會悄悄進入她的故事裡，叫你能夠察覺到。比如當馬一右和他找來的一年級“弟弟”陸丁丁大搖大擺縱橫在校園裡的時候，你能夠感覺到，兩個小學生的心態和自我陶醉的氣氛一下子撲向了馬一左和他身邊的同學。由於本書是一個個精緻的小故事綴成的，這就像一串串珍珠，被一根，不，是兩根看不見的線串了起來，馬一左和馬一右就是這線上的兩個小螞蚱，跑又跑不了，拴在一起又彆扭（誰叫他們是兄弟呢，還是很少見的雙胞胎兄弟），所以故事才會像一串串鈴鐺一樣，時不時在你耳邊丁玲作響。 《帳篷事件》裡，馬一右猴急得恨不得馬上把買回來的帳篷搭建在客廳裡，結果是在餐桌邊出了事，媽媽端著菜一出來就被帳篷絆倒了，氣不說，還把菜碗扣到了帳篷上。那個慢悠悠的馬一左呀，居然什麼也不管，叫馬一右自己收拾爛攤子，再後來，馬一左和馬先生馬太太一起“怒視”馬一右，覺得他闖禍了。這裡，兩個“小馬”正好做了對比。爸爸媽媽和雙胞胎兒子也正好做一個比較。在一般的家庭裡，發生這種事會怎麼樣呢？老爸會動手揍人，老媽會罵個不停，可憐的闖禍的孩子只有灰溜溜躲到了小屋子裡哭泣，那個沒闖禍的傢伙大搖大擺來享受美食，結局大抵就是這樣的，但是真好，在馬家沒有這樣，雖然馬一左和馬一右開始對罵，但那只是他們打嘴仗，絲毫不損害他們的關係。馬先生馬太太呢，答應只要他們安靜，就可以修好壞了的帳篷，實在不行的話還可以買一個新的。馬一右捂住了自己的嘴巴，還能說什麼呢？有了這樣的父母還不夠嗎？ 俗話說，舌頭和牙齒總有磕磕絆絆的時候，馬一左和馬一右就是這樣，每天總有一些小打小鬧的事件發生。他們的故事呀，也許永遠沒有結束的時候。