不喜歡的，到了大二可以轉專業。（一）申請轉專業（系）的條件：在校本科生在完成大學一年級課程，進入二年級之前，符合以下條件之一者，可以申請轉專業：1、在某一學科方面確有特長的學生。2、因為身體健康原因，經學校指定的醫療單位檢查證明不能在原專業學習、但尚能在本校其他專業學習者；3、透過轉專業能有利於學生自主學習成材，且參加學校的選拔，選拔合格者。（二）以下情況之一者不能申請轉專業：1、新生入學未滿一年者；2、二年級及以上者；3、各類委培，代培生未經委託單位同意轉專業者；4、藝術類、體育類考生，跨文、理科類別轉專業者；5、跨高考錄取批次轉專業者；6、已辦理試讀手續者；7、曾轉專業或轉學者；8、專科升入本科者。

高考對我來說已經是快20年前的事了，要是再給我一次高考機會，如果被特殊教育專業錄取，我想我應該會去的，畢業之後成為一名特教老師，在福利院工作，照顧特殊兒童。

我是因為工作的原因，和福利院有過幾次接觸，參加過幾次活動，我去的這個福利院裡面的孩子很多都是被遺棄的，身體、智力上有缺陷，最小的有幾個月的，大點的有6歲左右的，不要認為孩子小，什麼也不懂，其實現在的孩子真的懂得很多，特別是福利院剛來的孩子，他們的眼裡充滿了害怕，不知道是要幹嘛，透過孩子的眼神明顯能感覺到他們自己知道自己和別的孩子不一樣，渴望被關注也害怕被關注，總是低著頭偷偷的看著你。

記得有一次和福利院領導聊天的時候，她無意中說過這樣一件事，開除了一個員工。這個員工是保育員，只經過簡單的上崗前培訓，因為願意來福利院工作的人不多， 很難招到有經驗有能力的老師，這個保育員在給孩子放暖水袋的時候沒有墊毛巾，很容易燙傷孩子，好在發現的及時，沒有燙傷孩子，她當時說過這樣一句話：“我們寧願自己苦點累點，也不能讓孩子再次受到傷害。”

我參加過一次領養活動，好人人士經過層層篩選，選擇了一名先天性心臟病兒童，福利已經幫孩子做過手術了，和正常的孩子一樣。領養的現場是老師哭，孩子哭，老師捨不得孩子，孩子捨不得老師，但是都知道被領養對孩子來說才是最好的。“媽媽老師，你是不是也不要我了？”弄哭不少在場人員。

所以說，如果再給我一次機會考上特殊教育專業，我肯定會好好學習。現在的我是一名老師，我熱愛我的工作。