任何家長，你知道你的孩子的能力在何處嗎？恐怕沒人知道吧？只有孩子自己才知道，所以家長們要做的最首要的事情就是知道併發掘孩子們的特長，而不是無的放矢，現在的家長恰恰是無的放矢，非要孩子們去上形形色色的所謂特長班，而根本就不知道孩子的特長在哪裡! 所以，必須給孩子自由，放養而不是圈養!在放養中發現孩子的特長，再針對特長培養。比如本人從小就喜歡飛機，無線電，父母親就一直在一旁默默地支援，小學，初中，高中，大學直到進清華電子工程系讀研，深深跪謝我的父母親對我的無私奉獻!

自由發展是相當於樹苗的自然瘋長，這樣自然瘋長的樹木很難長成參天大樹！

對孩子的成長要沿著先做人後做事，先成人後成才的順序健康發展！

成人做人教育是家庭父母的責任！

成才做事教育是學校老師的責任！

孩子成人做人不能自由發展，必須按儒家思想精華一一仁義禮智信做人文化，孝敬父母的孝親文化，推已及人的泛愛文化塑造孩子的道德靈魂！

孩子成才做事教育完全可以按照學生的天賦、興趣、特長因材施教、自由發展、全面發展。

一個有文化有實力的父母對孩子的成長是有設計規劃的。孩子從學業有成步入社會，優越的家庭條件和父母人脈關係很快使孩子進入快車道。

一個普通的父母對孩也有夢想成真的構想，由於先天條件欠佳只會尊重孩子取向，陪伴托起孩子的希望。

一個孩子如果沒有考上大學在社會上闖蕩，一定要聽父母的話，你有點知識父母有閱歷。俗話說:父母吃的鹽比你喝的水多；父母過的橋比你走的路多。父母有思想能力的還真要為孩子設計好人生規劃，為孩子指點迷津減少孩子在社會上跌跌撞撞。

謝邀。父母對孩子的教育主要在做人方面，對於學業、事業只能因勢利導，家長的天賦、喜好、特長等未必和孩子重合，怎麼給TA設計路線？能把孩子打造成獨立生存者，應該說就算路線了。退一步說，即使能把孩子生硬的定格在一條線上而且對父母百依百順，難道做父母的會管TA一輩子？一旦離開TA，TA是否會成為一隻飛不起來的笨鳥？

謝謝你的邀請。我是讓孩子自由自在的生活，沒有為什麼？也不因為我們是孩子的父母，就該對孩子這也管，那也管。累不累？父母是孩子的第一個老師，你的言行舉止無形中就是孩子最好的榜樣。大道理誰都會說，說的孩子是左耳聽，右耳出……管用嗎？看看新聞報道的:優秀的學生刺死了老師，聽聽親兒子不養父母，和寶貝老婆一起把無利用價值的年老父母趕出家門，還有奶奶帶大的你兒子的兒子，就因為奶奶不給錢，捅死奶奶……

這一幕幕活生生的叫人心寒的事情太多了，多的我們聽了都冷漠到:又不是我們家，我們家的孩子可好了，學習很好，……我問你好在哪裡？給你們倒過洗腳水嗎？幫你們幹什麼事:叫你們感動？高分低能的孩子能是祖國的鐵骨脊樑嗎？……可憐天下父母心，當悲劇發生的時候誰之過？面子到了那一天管用嗎？晚了。我記得您們問過我，當父母叫天真無邪的孩子，在過年問我要紅包我給不給？我的答案:我不給。父母明目張膽教誨孩子問別人要錢這樣的教育好嗎？孩子很小，她們不懂？但是她們天真的認為父母是對的，！我們為了面子，給，可勁的給，顯擺的給？當你看到這無邪的笑臉，一聲聲謝謝姑姑，謝謝表大姨！咦，我看到了:祖國的未來，……我只能扼腕嘆息:父母啊，你害了自己的孩子？你教會:不勞而獲，自私自利，自私貪婪，……這幾不是:叫孩子從小自尊，自愛，自覺，自律，自己的事情自己做，就是乾的再不好，也是自己做的不自省的父母帶大的孩子:就是自作自受的悲劇結束。我說:自由自在，就是父母帶領孩子走進大自然，去沐浴Sunny，呼吸清新的空氣，學著你可愛的模樣:把手放在嘴邊，對著大自然大聲的說:你好！大山，我們來看你嘍，你好，小鳥，我是寶貝的媽媽，你好，美麗花！……大自然讓你的孩子學會很多，讓他的小腦袋提問，你來回答，告訴孩子……愛惜生命，小鳥也要媽媽的懷抱……你指著小樹，對孩子說，你們就是這小樹，如果你如我一樣，教孩子一句句讀自編的句子:凡是樹，就會努力的生長，凡是人，就不會無端的墮落。凡是樹，就會有樹的丰姿，凡是人就會有人的傲骨。父母和孩子在大自然的懷抱，奔跑，吶喊，……注意:不會是無修養的體現:你們是在大自然……如果是公園，注意修養。就這樣:用愛！……把孩子養大，如果不是棟樑之才，但是我堅信:他也是最棒的，不會傷害別人。好好的活著，……一代又一代上演我們當父母的故事。給孩子最好的教育:讓他迴歸大自然:放養！

6-10歲前，我會帶孩子去看看世界，讓孩子自由發展，釋放天性。8-10歲之後，會根據他的基因特長和之前表現出來的特點和他一起樹立一個遠大的目標，並和他規劃他的前進方向，督促目標的完成。而這個目標是他自己選擇的目標。

​從沒見過一個孩子愛學習，愛堅持，有耐力的。比如朗朗，哪一個在最開始不是玩了幾天就練不下去的。而唯有家長更多的給予幫助與監督才能成就今天的傳奇。

所謂的讓孩子自由發展，更準確的說是讓其根據自己的喜好選擇自己未來的角色。

這是我作為一個普通母親的作法。

人到中年，最大的感觸就是雞湯無味。聽過王朔等有錢人講，我不要孩子成功，我就要他快樂。如果我是王朔，我也這樣想。孩子不喜歡讀書，可以，喜歡騎馬，可以，過兩天喜歡跳舞，可以。20多歲了一個三本大學學歷，找不到好工作，突然後悔當年沒有好好讀書，後悔她現在在當年的夥伴當中混的最差，可以，我可以出錢讓你去國外讀個書。如果我有錢，足夠多的錢。生活是用來體驗的！我有能力在孩子每一個拐角給他最有力的支援。

但我沒有。

所以，作為一個普通家庭的父母，我們並沒有能力在孩子每一次摔倒都能扶起她的時候，那麼我們只能讓她少摔倒，每一步都儘可能幫她走對了節拍。

今天的規劃方向並監督執行，是為了讓他明天可以更多的選擇和自由！

什麼叫讓孩子自由發展，那又怎麼有伯樂和千里馬。作家長不去嘗試，引導，激發孩子的潛能，又怎麼知道你的孩子是不是千里馬，所謂的接受平庸，那是要在努力過後，沒有遺憾，不後悔。孩子是一張白紙，作為父母決不是隨意在上面亂塗亂畫，也不是捨不得下筆，眼睜睜的看著它發黃，最終變成廢紙一張而被丟棄。這個白紙也是有稜有角，有它原始的形狀和底色，家長要根據其特性，形狀，凹凸不平的坡面制定，勾勒出孩子精彩人生的美麗線條。千里馬常有，而伯樂不常有，寶媽寶爸們你們的寶貝是不是千里馬，取決於你能不能做孩子的伯樂！謝謝，我是香姐，請大家多多關照！