這種教育是有利於孩子的學習的，有句話叫做“讀萬卷書，不如行萬里路”。美國就把這句話現學現用了。去野外既可以解放孩子的天性又可以學到東西。我是十分贊成這種教學方式的。

我女兒學校也有這樣的活動，每學期一次，每次三四天，稱之為跨學科探究活動。每次有三四個主題，孩子自己選主題，根據主題分組，每組有一位輔導老師。出發前幾周，孩子就要按選的主題査資料、準備問題，探究過程中就觀察，分析解決問題。活動回來要寫探究報告，做PPT進行展示。有反思。非常好的活動。同時去養老院等進行社會服務。孩子透過活動鍛鍊了很多能力。

很多家長埋怨國內學校不肯放開手讓學生們出去活動，其實是廣大家長需要反思的。很多家長過於金貴孩子，在學校出一點事情就鬧的很大，不賠就要找這個那個曝光，是直接導致學校不敢安排活動的直接原因，學校的問題輿論太容易一邊倒了，沒辦法，學校也怕啊！

所以也拖累了一些家長能放得開手的孩子們一起被圈。我朋友帶孩子在美國生活了5年，孩子在學前班玩的時候胳膊摔骨折了，也沒有賠償一說，養了一段時間好了，可是中國內朋友的朋友，他孩子類似的情況跟幼兒園索賠了30萬。你猜那個幼兒園還敢不敢組織活動了，在羨慕別的國家的教育的時候，更應該反思自己，孩子外出學習不小心受傷的分險自己能不能承擔。

國內這樣的野外學習活動確實少，特別是資源缺乏的地區就更加不會有了，大點的城市有的也只是走馬觀花式的遊覽，孩子學不到什麼東西，玩的也不是很盡興。送孩子來美國讀書，也是因為我自己很喜歡這種美國這種邊玩邊學，充滿探索和體驗的活動，而且還會有各種親子活動，大家在看顧孩子的同時也可以跟家長們交流，很好。