這孩子能夠出生在這麼一個濃厚教育氛圍的家庭裡，著實令人羨慕。

人是很容易被環境所影響的，更何況是孩子的啟蒙階段呢。孩子一出生，周圍便是圍繞著一大幫的知識分子，那是何等的幸事！我們甚至可以很清楚地看到，這孩子未來便將是個知書達禮甚至琴棋書畫樣樣精通的好孩子。

說心裡話，這樣的教育環境相當之難得。不過，由於家中各成員都從事著同一職業，也難免讓孩子在成長過程中出現類似“偏科”的現象。

前面已經說了，孩子是非常容易受到環境所影響的。而這孩子終日身處文人環境中，會不會變得過於斯文了呢？

我們都知道，但凡文人，往往都會顯得清高或者循規蹈矩。在這種環境下成長的孩子，又有可能會變得迂腐，從而限制了未來的發展空間。

我當時聽了不以為然，但是後來經歷多了，覺得他們說的話也是有原因的。因為這一類人不是很喜歡與各色人等交往，往往有點兒孤僻的意思。

當然了，家裡擁有這些資源，自然就要好好地利用。

對於孩子的教育，我也一直很上心。可是反觀一下自己的家庭環境，覺得我的孩子估計很難成為藝術家之類，似乎只適合培養小商販吧？ 因為我家都是粗人。

如果兒子各方面都發展成長得不錯，最重要的是形成了良好的自我評價，那對於外在的這些就不會很介意，否則的話真的壓力山大呢！

1、看了一圈就差沒有大學老師了吧，在孩子18年的教育成長中，無論是家庭裡還是學校裡都能受到更大面積的關注和照顧（監督），感覺孩子真的是透明的，即使親戚不是孩子所上學校的，但同在一個教育系統內，同事之間隨便打個招呼，孩子還是會被關照。年齡小點孩子會認為這種特殊的照顧是好事，可是隨著年齡增大孩子不希望自己的在校表現被一覽無餘，真實地說他們會認為這是一種監管。無論孩子表現是否良好，都需要有一定的空間。

2、整個家庭看下來，如果姥爺保有了那個年代的教育精神，勢必整個家庭的教育環境和氛圍是非常積極的，應該沒有摻雜太多現代教育環境中不良的風氣，所以對於孩子的成長教育會起到積極的作用，更加註重教育本質、孩子的德行修養、文化素養、精神核心等全方位的教育提升，說白了孩子出自書香門第，見識、修養、品性、氣質、志向都更勝一籌。

3、如果家族內的長輩都保持了持續學習自我成長的習慣傳統，那麼很多理念、教育方式也會同步更新，也就能以較為科學的理念和方法陪伴孩子長大，教育大家族的優勢會越發凸顯。孩子未來也將被引領成長為不可多得的精英人才。

當然以上的這些優勢都是我的假設和希望，作為教育研究者和工作者都希望每個孩子都能在科學專業的教育環境中成長，我想兒子應該也特別希望看到、感受到教育最美的樣子吧！

願您被這個世界溫柔以待，幸福一生！