其實，適當的內向並不是壞事，它讓我們能夠更加努力的完成工作，更合理的安排生活，想方設法解決碰到的難題。社交焦慮也是這樣，一定程度的社交焦慮，讓我們避免過分的“自我為中心”，這樣我們的言行才不會變得肆無忌憚。所以內向和認生更注重內向程度多深來決定的！

內向外向其實都是相對來說，內向的人一般只是不願意接觸外人。

認生的人往往是膽小，比如小孩子，對於陌生人不信任，未知恐懼。

而內向的人是正常交往沒問題，看見新同事很正常的打交道，但是來往並不密切。接見客戶，也不害怕，很自然的完成工作。

這樣的小孩子到是比較少見。一般都是要不對於陌生人沒有戒備心理的，俗稱這個孩子不認生。要不就是對於陌生人害怕，躲在家長的身後，就是說這孩子認生。

內向外向只是對於他人的態度，和自己生活習慣的一種分類。我個人認為和認生是不同的。

小時候，因為內向總是被父母唸叨：

“你看xx多機靈，你看你就只會像塊木頭似的杵在那！”

“去跟小朋友玩啊，你自個兒待著幹什麼？”

“這孩子人是挺聰明，就是太內向，也不愛跟別人玩，太內向了，以後可怎麼辦。”

這樣的場景發生在很多家庭裡面。

因為不愛說話的原因，孩子被貼上了‘內向’的標籤。

性格內向，對不熟悉的人寡言又總會揹負上一個“傻”的頭銜。

其實，內向和外向一樣，只是一種性格，沒有好壞之分；我們真的有思考過孩子為什麼不愛說話嗎？

1、孩子為什麼不愛說話

孩子在哪種情境下不想說話？

首先，大家都不說話的時候。

想想看，如果你們家的氛圍冷冰冰的，你和家人各自玩手機，毫無交流，孩子想說點什麼，卻無從開口。

漸漸的，Ta就沒有了說話的慾望。

其次，就是你太想讓孩子說話的時候。

記得之前參加一個聚會，遇到一個許久未見的遠房表姐和她女兒，見到我，表姐立刻寒暄了起來，寒暄完了，回過頭來指責孩子，「你怎麼看到人不打招呼？快，叫小姨。」

於是，小女孩小聲地叫了一聲小姨。表姐立馬興致來了，讓女兒向我做自我介紹。

小女孩小聲介紹了一遍自己的年齡和所在班級。

表姐又要她給我講講舞蹈比賽拿了一等獎的事情。

小女孩支支吾吾無從開口，表姐臉色立馬晴轉陰：「你就是個榆木腦袋，光會跳舞，不會交際，有什麼用？」

瞬間，孩子眼睛裡噙滿了淚花。

逼著孩子在所謂的「社交」中得體老道，久而久之，他們甚至會產生牴觸心理。

最後，就是當你一次又一次否定孩子的時候。

"在人際場合說話要注意分寸，不要想到什麼就說什麼。"

"小孩子懂什麼，不懂就不要瞎說。"

"你看你支支吾吾了老半天，啥也沒說出來。看看人家孩子，說得多利落。"

父母的否定，會嚴重挫傷孩子的自信心。

孩子之所以說得不好、不得體，是因為現階段的能力不足。

能力可以提高，但交際的自信與勇氣一旦被澆滅，就很難再擁有。

說話前首先考慮的是會不會受到指責，孩子還會愛上說話嗎？