一，訓練過程從簡單到複雜

二，抓早期干預並堅持不懈

三，訓練內容不是孤立進行的，而是相輔相成、同時進行的

四，創造好的聆聽環境和語言環境

五，根據評估結果制訂適當的個體訓練計劃

六，掌握有效的訓練方法

七，充分發揮家長的作用

你好，1、訓練過程從簡單到複雜，循序漸進2、抓早期干預並堅持不懈3、訓練內容不是孤立進行的，而是相輔相成、同時進行的4、創造好的聆聽環境和語言環境5、根據評估結果制定適當的個體訓練計劃6、掌握有效的訓練方法7、重逢發揮家長的作用

1.保持家園一致。家庭的訓練是在幼兒園或康復機構的訓練內容基礎上，進行鞏固和延伸，聽從康復老師的指導，選擇符合孩子當前聽覺語言發展水平的內容。

2.最佳化聆聽環境。每日檢查孩子的助聽器及電池，堅持在1到2米的有效助聽範圍內和孩子交談。

3.堅持不懈地說。與孩子交談家庭生活中所見的一切。

4.做一個積極的聆聽者。全神貫注地聆聽孩子講話，不時對孩子所講述的話題表示興趣，要容忍孩子的發音水平，用正確的發音及語法重複孩子所講的話，使其內容接近他所要表達的主題。

5.清楚準確地表達。您在講話時語速稍緩，發音清晰有力，可以誇張您的語調，並非口型，變化您的音調及語調，用變化的語調和表情表達各種情感。

7.使用孩子能明白的語言和孩子交談。

8.使用更多命題式的語句發展孩子的語言能力

9.時刻拓展孩子的自信。

10.聽覺優先。聽力補償重建後，一定要利用聽覺進行語言訓練，在做遊戲的過程中，首先，進行聽覺資訊提示，然後再輔助動作，口型，圖片等，做到音，形，義相結合，例如先說小鴨子，然後才出示圖片，作出相應動作，培養兒童進行耳朵進行思考的能力。