6歲了,已經過了語言學習的黃金期了。
什麼是語言學習的黃金期?
就是幼兒牙牙學語的時期,透過模仿,逐字逐句的學習說話。
幼兒期學說話對幼兒是一種互動和玩樂!
而6歲的小孩,母語思維已經建立起來,龐大的母語詞庫也已經建立起來了,這時候如果學習外語,那麼就是真的是學習了。
那麼6歲小孩如何學習英語的?
如果有能力,還是給小孩營造出一個純粹的英語環境,比如送英美讀書、成長,短期會陣痛,但是慢慢的透過模仿、互動、薰染還是會建立起英語的母語思維的。
這就是真正的雙語母語思維。
或者找全職英語家教,英語保姆,整天圍著小孩,也慢慢能夠熏習出英語的母語思維。
如果做不到,那麼還是建議按照國內的學校教育順序,按部就班的學吧。
送到語言培訓機構,也以玩樂心態為主,了了幾節課是學不好英語,培養不出母語思維的。
但是詞彙的思維難度就大了,需要在語境中感知,需要實踐,詞彙才是英語學習的大敵。
所以沒有環境是真的很難學好英語的,需要付出極大的努力,你看那麼多華人,學習了十幾年,甚至學到本科,碩士,英語真正學好的也是鳳毛麟角。
所以少兒時期,還是讓小孩多些時間玩樂,多熏習熏習國學,培養健康的積極的精神世界,為之後的學習、生活儲備心理能量。
6歲了,已經過了語言學習的黃金期了。
什麼是語言學習的黃金期?
就是幼兒牙牙學語的時期,透過模仿,逐字逐句的學習說話。
幼兒期學說話對幼兒是一種互動和玩樂!
而6歲的小孩,母語思維已經建立起來,龐大的母語詞庫也已經建立起來了,這時候如果學習外語,那麼就是真的是學習了。
那麼6歲小孩如何學習英語的?
如果有能力,還是給小孩營造出一個純粹的英語環境,比如送英美讀書、成長,短期會陣痛,但是慢慢的透過模仿、互動、薰染還是會建立起英語的母語思維的。
這就是真正的雙語母語思維。
或者找全職英語家教,英語保姆,整天圍著小孩,也慢慢能夠熏習出英語的母語思維。
如果做不到,那麼還是建議按照國內的學校教育順序,按部就班的學吧。
送到語言培訓機構,也以玩樂心態為主,了了幾節課是學不好英語,培養不出母語思維的。
但是詞彙的思維難度就大了,需要在語境中感知,需要實踐,詞彙才是英語學習的大敵。
所以沒有環境是真的很難學好英語的,需要付出極大的努力,你看那麼多華人,學習了十幾年,甚至學到本科,碩士,英語真正學好的也是鳳毛麟角。
所以少兒時期,還是讓小孩多些時間玩樂,多熏習熏習國學,培養健康的積極的精神世界,為之後的學習、生活儲備心理能量。