《哈佛女孩劉亦婷》不一定適合大多數平凡孩子的家長參考，這還是我把孩子送入密歇根大學之後，我才意識到，“別人家的孩子”獲得哈佛耶魯等頂尖大學錄取，根本沒有自己年輕時以為那麼簡單。
劉亦婷的成功，不僅僅是她一個人的努力。
從劉亦婷0歲開始，她的母親就有了早期教育計劃。從她小學，一直到高中，她的母親，對劉亦婷的發展目標和計劃一直非常清晰，並閱讀大量權威教育書籍來教育小劉亦婷。而且，劉亦婷所能獲得的參演電視劇的機會，去美國中學遊學的機會，都不是我當時能夠提供給孩子的。我，只能對孩子嘮叨嘮叨，期望能夠讓孩子努力學習，多考高分
劉亦婷上哈佛，也不是單純靠成績好。
她能夠進入哈佛，一是得到了重磅推薦人——一位致力於中美文化交流的美國政府議員，拉瑞的大力扶持。劉亦婷在一個赴美夏令營有幸住在了拉瑞家中。拉瑞對劉亦婷的言行舉止非常欣賞，並主動提出可以做她申請美國學校時的推薦人。
二是劉亦婷當時申請哈佛的那年，她所在的學校為了提高知名度，就把目光放在了當時要去哈佛的劉亦婷身上，給她投入了大量的資源，全力支援她申請哈佛。
劉亦婷根本不是被父母嘮叨進的哈佛。
我意識到，比較，根本就是盲目的，而且對孩子有害無利。別人家孩子成功的背後，你不知道那些家長，都付出了什麼？你有何理由，看著電視，反而怪孩子不好好學習？
古語說得好，子不教，父之過。
如果覺得孩子不夠優秀，最該反思的，首先是父母。父母有沒有用心主動地學習先進教育理念？父母有沒有思考孩子未來的人生髮展？父母有沒有給孩子爭取更好的資源？
教育的目的，不僅僅是讓孩子上名校光宗耀祖，也不是每個孩子，去哈佛才有出息。即使去了名校，也不代表孩子就能賺大錢，一輩子順風順水。看看那些名校的辦學目標，也不是為了所謂高薪，升職，移民。那些名校，更看重孩子，願意為世界做出什麼貢獻。
《哈佛女孩劉亦婷》不一定適合大多數平凡孩子的家長參考，這還是我把孩子送入密歇根大學之後，我才意識到，“別人家的孩子”獲得哈佛耶魯等頂尖大學錄取，根本沒有自己年輕時以為那麼簡單。
劉亦婷的成功，不僅僅是她一個人的努力。
從劉亦婷0歲開始，她的母親就有了早期教育計劃。從她小學，一直到高中，她的母親，對劉亦婷的發展目標和計劃一直非常清晰，並閱讀大量權威教育書籍來教育小劉亦婷。而且，劉亦婷所能獲得的參演電視劇的機會，去美國中學遊學的機會，都不是我當時能夠提供給孩子的。我，只能對孩子嘮叨嘮叨，期望能夠讓孩子努力學習，多考高分
劉亦婷上哈佛，也不是單純靠成績好。
她能夠進入哈佛，一是得到了重磅推薦人——一位致力於中美文化交流的美國政府議員，拉瑞的大力扶持。劉亦婷在一個赴美夏令營有幸住在了拉瑞家中。拉瑞對劉亦婷的言行舉止非常欣賞，並主動提出可以做她申請美國學校時的推薦人。
二是劉亦婷當時申請哈佛的那年，她所在的學校為了提高知名度，就把目光放在了當時要去哈佛的劉亦婷身上，給她投入了大量的資源，全力支援她申請哈佛。
劉亦婷根本不是被父母嘮叨進的哈佛。
我意識到，比較，根本就是盲目的，而且對孩子有害無利。別人家孩子成功的背後，你不知道那些家長，都付出了什麼？你有何理由，看著電視，反而怪孩子不好好學習？
古語說得好，子不教，父之過。
如果覺得孩子不夠優秀，最該反思的，首先是父母。父母有沒有用心主動地學習先進教育理念？父母有沒有思考孩子未來的人生髮展？父母有沒有給孩子爭取更好的資源？
教育的目的，不僅僅是讓孩子上名校光宗耀祖，也不是每個孩子，去哈佛才有出息。即使去了名校，也不代表孩子就能賺大錢，一輩子順風順水。看看那些名校的辦學目標，也不是為了所謂高薪，升職，移民。那些名校，更看重孩子，願意為世界做出什麼貢獻。