你好，感謝邀請，我是從業6年的兒童康復治療師，孩子現在不會說話，是基本發音及爸爸、媽媽等這些常規稱呼都不會嗎？如果上面說的會的話，問題就不大，有些孩子遲點說話都是正常的，屬於語言發育遲緩，得看你家寶寶現在是什麼情況，你說的不是很清楚，不會說話是不會說長句子表達意願，還是基本的發音跟字語都不會說？這裡區別是很大的，你可以參考下言語發育的主要階段：

新生兒透過身體運動、面部表情和啼哭來表達他的需求。這些最初的聲音全是單調的鼻音。不久，當嬰兒移動時（如踢腿、餵食甚至人睡時）會發出一些伴隨的聲音；他能聽見我們言語中的母音和音調，不過這非常有限。

第3個月的嬰兒發出“愉悅”的聲音時，鼻音變少了，聲音更多地從嘴巴里發出，但哭鬧時扔伴有鼻音。當嬰兒躺著時，喉音開始出現。

大約4個月的嬰兒開始反覆咿咿呀呀地發音，尤其當他一個人獨處的時候。這意味著他不再是偶然地產生聲音；我們可以發現當他趴著時，會頻繁的出現唇音。當他開始轉向喧鬧聲或其他聲源，並嘗試去觀察正在說話的成人的嘴巴。

大約6個月時，當嬰兒開始坐起和咀嚼時，唇音和舌音開始發育，節律性重複更加頻繁，這樣就形成了音階鏈。嬰兒的聽覺辨別能力提高，能區分高頻率的聲音，如鋪音。

大約8個月時，這些音階鏈開始變得更具組織性，即演變成單音節和雙音節，如ba——ba和a-----ba,音調和音量的變化增加，可以聽見大量的自我模仿，由此產生了初次簡短的對話。

從9個月起，嬰兒開始使用最初由意義的單詞，甚至使用雙音節單詞，如ma----ma，開始出現模仿節律性發音並與動作相結合。

約1歲大的嬰兒開始理解一些常用表達，比如“把它給媽媽”，尤其當發音和姿勢相伴隨時；他開始模仿成人說話中的語調，這樣就開始形成了他的嬰兒語言。

接近2歲末，他會開始不再使用嬰兒語言，嘗試用組合的兩個單詞，甚至3個單詞來表達自己，但我們必須記得此時他的言語理解能力遠遠超過口頭表達能力。這就是2—3歲間常常出現口吃的原因。隨著言語器官的不斷使用，口吃現象會被克服。