釋義:指事字,就是一眼看上去就可以認識大體,仔細觀察就能發現意義所在的字。
出處:漢·許慎《說文解字》
原文:周禮八歲入小學,保氏教國子,先以六書:一曰指事:指事者,視而可識,察而可見,‘上’、‘下’是也。
翻譯: 《周禮》規定八歲計程車族子弟進入初等學館學習,學官教育他們,先教“六書”。(“六書”的名稱,)第一叫指事,指事的含義是:字形、結構看起來認得,但須經過考察才能知道它所體現的字義,上下二字即屬此例。
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“六書”是古人解說漢字的結構和使用方法而歸納出來的六種條例。即“象形、指事、會意、形聲、轉註、假借”。
指事的含義是:字形、結構看起來認得,但須經過考察才能知道它所體現的字義,上下二字即屬此例。
指事屬於“獨體造字法”。與象形的主要分別,是指事字含有繪畫等較抽象中的東西。
形聲的含義是,按照事物的性質和叫法,挑選可相比譬的聲符和義符組成文字,江河二字即屬此例。
會意的含義是:比聯起事理有關的字素,構成文字;摻合字素的意義,可以得知新字的字義或旨趨,武信二字即屬此例。
轉註的含義是:立一字為頭、為根,創制類屬字,類屬字對根字的形音義有所承襲,與根字意義相通,考老二字即屬此例。
釋義:指事字,就是一眼看上去就可以認識大體,仔細觀察就能發現意義所在的字。
出處:漢·許慎《說文解字》
原文:周禮八歲入小學,保氏教國子,先以六書:一曰指事:指事者,視而可識,察而可見,‘上’、‘下’是也。
翻譯: 《周禮》規定八歲計程車族子弟進入初等學館學習,學官教育他們,先教“六書”。(“六書”的名稱,)第一叫指事,指事的含義是:字形、結構看起來認得,但須經過考察才能知道它所體現的字義,上下二字即屬此例。
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“六書”是古人解說漢字的結構和使用方法而歸納出來的六種條例。即“象形、指事、會意、形聲、轉註、假借”。
指事的含義是:字形、結構看起來認得,但須經過考察才能知道它所體現的字義,上下二字即屬此例。
指事屬於“獨體造字法”。與象形的主要分別,是指事字含有繪畫等較抽象中的東西。
形聲的含義是,按照事物的性質和叫法,挑選可相比譬的聲符和義符組成文字,江河二字即屬此例。
會意的含義是:比聯起事理有關的字素,構成文字;摻合字素的意義,可以得知新字的字義或旨趨,武信二字即屬此例。
轉註的含義是:立一字為頭、為根,創制類屬字,類屬字對根字的形音義有所承襲,與根字意義相通,考老二字即屬此例。