1、師者,所以傳道,授業,解惑也.——唐.韓愈《師說》
2、一日之師,終身為父.——元.關漢卿
3、為學莫重於尊師.——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、君子隆師而親友.——《荀子修身》
5、疾學在於尊師.——《呂氏春秋勸學》
6、事師之猶事父也.——《呂氏春秋勸學》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣.——《呂氏春秋.勸學》
8、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之.(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教.隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》
9、明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣.——晉.葛洪《勤求》
10、國將興,心貴師而重傅.——《荀子.大略》
11、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之.——《論語》
12、片言之賜,皆事師也.——梁啟超《中國歷史研究法.自序》
13、師道既尊,學風自善.——康有為《政論集.在浙之演說》
14、善之本在教,教之本在師.——〔宋〕李覯《廣潛書》
15.教師不僅是知識的傳播者,而且是模範. ——[美國]布魯納
你若喜愛自己的價值,你就得給世界創造價值. ——[德國]歌德
沒有激情,世上任何一件偉大的事業都不能完成. ——[德國]黑格爾
為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福. ——[前蘇聯]捷爾任斯基
只有一門學科是必須要教給孩子的,這門學科就是做人的天職.……我寧願把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師,因為問題不在於要他拿什麼東西去教孩子,而是要他指導孩子怎樣做人. ——[法國]盧梭其身正,不令而行；其身不正,雖令不從. ——[中國]孔子
陽底下再優越沒有的職務了. ——[捷克]誇美紐斯
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹.(李商隱)
仰之彌高,鑽之彌堅.――《論語·子罕》
新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持.明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池.――〖清〗鄭燮
一日之師,終身為父.——元.關漢卿
明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣.——晉.葛洪《勤求》
事師之猶事父也.——《呂氏春秋勸學》
1、師者,所以傳道,授業,解惑也.——唐.韓愈《師說》
2、一日之師,終身為父.——元.關漢卿
3、為學莫重於尊師.——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、君子隆師而親友.——《荀子修身》
5、疾學在於尊師.——《呂氏春秋勸學》
6、事師之猶事父也.——《呂氏春秋勸學》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣.——《呂氏春秋.勸學》
8、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之.(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教.隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》
9、明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣.——晉.葛洪《勤求》
10、國將興,心貴師而重傅.——《荀子.大略》
11、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之.——《論語》
12、片言之賜,皆事師也.——梁啟超《中國歷史研究法.自序》
13、師道既尊,學風自善.——康有為《政論集.在浙之演說》
14、善之本在教,教之本在師.——〔宋〕李覯《廣潛書》
15.教師不僅是知識的傳播者,而且是模範. ——[美國]布魯納
你若喜愛自己的價值,你就得給世界創造價值. ——[德國]歌德
沒有激情,世上任何一件偉大的事業都不能完成. ——[德國]黑格爾
為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福. ——[前蘇聯]捷爾任斯基
只有一門學科是必須要教給孩子的,這門學科就是做人的天職.……我寧願把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師,因為問題不在於要他拿什麼東西去教孩子,而是要他指導孩子怎樣做人. ——[法國]盧梭其身正,不令而行；其身不正,雖令不從. ——[中國]孔子
陽底下再優越沒有的職務了. ——[捷克]誇美紐斯
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹.(李商隱)
仰之彌高,鑽之彌堅.――《論語·子罕》
新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持.明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池.――〖清〗鄭燮
一日之師,終身為父.——元.關漢卿
明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣.——晉.葛洪《勤求》
事師之猶事父也.——《呂氏春秋勸學》