處女答。人家說，字如其人，這句話我們暫且不要去評判對錯。但是不可質否的是，寫得一手好字的人是會給別人留下一個好印象的。現狀:會不時被問字是不是練過，是不是練過書法。事實上我的字還在繼續練習，不敢說多漂亮，但是至少拿的出手，從開始練字到現在已經6年。目前偶爾還會拿起字帖。曾經因為字醜自卑過，看著旁邊同學娟秀又飄逸的字，真的覺得即使成績再好，總是美中不足，初中的時候總是想寫好字，上課埋頭寫寫寫，大家以為我是認真學習，其實我是在草稿紙上亂塗亂畫，試圖把字練漂亮，但是就是亂塗亂畫而已，沒有任何參照。初三時化學老師說，我記得以前你字還可以啊，怎麼變成這樣了。我很傷心，但是不知道該如何應對。是的，我在這個過程中都不知道自己的字究竟該怎樣寫了。有點邯鄲學步的意味。讀高一的時候，語文老師說，字漂亮對高考分數是很重要的，起碼卷面漂亮給改卷老師留下的印象不錯，你們每人買本字帖，現在開始，堅持下去，會有成效。當時語文老師的話就心靈雞湯啊，給了我莫大的鼓舞。也為我指引了努力的方向:練字的便捷方法是臨摹字帖。練字的經歷很坎坷，字帖3本。1楷書2行楷筆無硬性規定，鉛筆鋼筆圓珠筆中性筆都可。關鍵詞:堅持、毅力。第一階段，我買了一本楷書的硬筆書法字帖。想著以後我的字能成這樣啊，心中就一陣喜悅。每天腦海裡轉悠著字要蛻變的念頭。因此我一天寫好多個字，練啊練。後來發現欲速則不達，練習很久，沒有成效。比如當我練習過了“大”這個字，以後碰到這個字，我又忘了如何寫，如何落筆，打回原形。後來我調整了步伐，每天只練習一個字，先用很薄的紙在字帖上的某個字臨摹好幾遍，然後再到其他紙上模仿。認清字的結構，字帖上每筆每劃的位置是放在哪裡搭配的，為了練好，每個字寫了幾百遍甚至不止。下次碰到這個我練過的字的時候，我就能夠寫得滿意了。練字那會，寫作業寫得可真慢，因為邊寫邊糾結這個字我是否學過，這個字沒學，我要怎麼寫。第二階段，楷書大概練習了一年，我覺得自己到了一定瓶頸，字寫不快，像小學生一樣一筆一劃多不高階。所以我買了一本行楷。字型飄逸瀟灑，我也很認真幾乎每天堅持，進步很多。有一天我突發奇想，字老是寫得長長的，龐中華字圓圓的，我也去練。因此我就購進第三本字帖。可是確是痛苦的開始，因為一向寫高長的字一下子變成了圓扁，後來又想寫回原來的行楷，可是字已經回不去了。最後我丟掉了龐中華又拾起從前的。第三階段，即現在。我已經很少練字，但是需要不時撿起看一下。字寫著寫著會變醜，所以很依賴字帖。我自己得出的結論是，字帖始終是模仿，字要有自己的風格。我們應該思考怎麼樣是適合自己的，怎麼樣寫漂亮又舒服。我還在路上。對於我來說，這是一個漫長煎熬又快樂的事。如果我提前知道自己會用3年才學好字，可能我堅持不下去。懵懵懂懂，誤打誤撞，竟堅持下去了。高中3年裡，一開始我是焦急的，現在都會跟同學說，練字會讓人變成神經病，因為你很焦急想要練好，可是越練越差。我的中指和無名指上面有2個包。這就是練字的見證吧。意志不堅定讓我多走了彎路，練字不能貪心，物極必反，貪多必失。後來不功利去練字，發現練字能讓我的心很平靜。真的可以用心無雜念來形容。當我拿高一和高三的週記對比時，自己都會感嘆。堅持才是硬道理，十幾本週記記錄了蛻變過程，滿滿的成就感。作為過來人，我想給提問者的建議是堅持+思考。不堅持，什麼都是扯淡，不思考，永遠是影子。
處女答。人家說，字如其人，這句話我們暫且不要去評判對錯。但是不可質否的是，寫得一手好字的人是會給別人留下一個好印象的。現狀:會不時被問字是不是練過，是不是練過書法。事實上我的字還在繼續練習，不敢說多漂亮，但是至少拿的出手，從開始練字到現在已經6年。目前偶爾還會拿起字帖。曾經因為字醜自卑過，看著旁邊同學娟秀又飄逸的字，真的覺得即使成績再好，總是美中不足，初中的時候總是想寫好字，上課埋頭寫寫寫，大家以為我是認真學習，其實我是在草稿紙上亂塗亂畫，試圖把字練漂亮，但是就是亂塗亂畫而已，沒有任何參照。初三時化學老師說，我記得以前你字還可以啊，怎麼變成這樣了。我很傷心，但是不知道該如何應對。是的，我在這個過程中都不知道自己的字究竟該怎樣寫了。有點邯鄲學步的意味。讀高一的時候，語文老師說，字漂亮對高考分數是很重要的，起碼卷面漂亮給改卷老師留下的印象不錯，你們每人買本字帖，現在開始，堅持下去，會有成效。當時語文老師的話就心靈雞湯啊，給了我莫大的鼓舞。也為我指引了努力的方向:練字的便捷方法是臨摹字帖。練字的經歷很坎坷，字帖3本。1楷書2行楷筆無硬性規定，鉛筆鋼筆圓珠筆中性筆都可。關鍵詞:堅持、毅力。第一階段，我買了一本楷書的硬筆書法字帖。想著以後我的字能成這樣啊，心中就一陣喜悅。每天腦海裡轉悠著字要蛻變的念頭。因此我一天寫好多個字，練啊練。後來發現欲速則不達，練習很久，沒有成效。比如當我練習過了“大”這個字，以後碰到這個字，我又忘了如何寫，如何落筆，打回原形。後來我調整了步伐，每天只練習一個字，先用很薄的紙在字帖上的某個字臨摹好幾遍，然後再到其他紙上模仿。認清字的結構，字帖上每筆每劃的位置是放在哪裡搭配的，為了練好，每個字寫了幾百遍甚至不止。下次碰到這個我練過的字的時候，我就能夠寫得滿意了。練字那會，寫作業寫得可真慢，因為邊寫邊糾結這個字我是否學過，這個字沒學，我要怎麼寫。第二階段，楷書大概練習了一年，我覺得自己到了一定瓶頸，字寫不快，像小學生一樣一筆一劃多不高階。所以我買了一本行楷。字型飄逸瀟灑，我也很認真幾乎每天堅持，進步很多。有一天我突發奇想，字老是寫得長長的，龐中華字圓圓的，我也去練。因此我就購進第三本字帖。可是確是痛苦的開始，因為一向寫高長的字一下子變成了圓扁，後來又想寫回原來的行楷，可是字已經回不去了。最後我丟掉了龐中華又拾起從前的。第三階段，即現在。我已經很少練字，但是需要不時撿起看一下。字寫著寫著會變醜，所以很依賴字帖。我自己得出的結論是，字帖始終是模仿，字要有自己的風格。我們應該思考怎麼樣是適合自己的，怎麼樣寫漂亮又舒服。我還在路上。對於我來說，這是一個漫長煎熬又快樂的事。如果我提前知道自己會用3年才學好字，可能我堅持不下去。懵懵懂懂，誤打誤撞，竟堅持下去了。高中3年裡，一開始我是焦急的，現在都會跟同學說，練字會讓人變成神經病，因為你很焦急想要練好，可是越練越差。我的中指和無名指上面有2個包。這就是練字的見證吧。意志不堅定讓我多走了彎路，練字不能貪心，物極必反，貪多必失。後來不功利去練字，發現練字能讓我的心很平靜。真的可以用心無雜念來形容。當我拿高一和高三的週記對比時，自己都會感嘆。堅持才是硬道理，十幾本週記記錄了蛻變過程，滿滿的成就感。作為過來人，我想給提問者的建議是堅持+思考。不堅持，什麼都是扯淡，不思考，永遠是影子。