孩子的心理是做父母的永遠也琢磨不透的，雖然父母在方方面面都為孩子著想，但是孩子到一定年齡就會出現這樣那樣的問題，很多孩子都是出現問題無法解決，最後選擇了離家出走 ，而父母卻沒有一個好的辦法去處理。 下面心理學家給我們介紹瞭如果出來孩子離家出走的方法：
1、父母要做孩子的知心朋友，不受傳統觀念影響。如今還有不少家長的潛意識裡，仍然受君臣女子、尊卑有別的封建思想影響，認為和子女交朋友沒老沒少，不成體統。少年思維活躍，有許多話想向人傾訴。如果放下家長架子，和子女平等相處，彼此能推心置腹地進行交談，子女就會將你現為知己，無話不談，少年的煩惱就可在交談中得到緩解、消除，也就不會離家出走。
2、為孩子尋找有益的同齡朋友。家長雖然可以做孩子的朋友，但孩子更希望找到與自己同齡的朋友。因為他們更願意將自己的煩惱告訴給同齡朋友。所以，家長應該鼓勵孩子交同齡朋友。有的家長不允許孩子交朋友，生怕孩子受壞朋友的影響，敵視孩子的夥伴，不斷給孩子灌輸思想，人世間有多麼險惡多麼醜陋。這種做法無疑會在孩子的心中形成陰影，封鎖了孩子與同伴交流的渠道。這種做法只會給孩子造成壞的影響，導致孩子孤僻的性格。
3、給孩子傾訴的機會。當孩子遇到挫折與困難的時候，家長應主動與孩子交流，要鼓勵孩子。如果孩子犯錯之後就打罵、諷刺挖苦，以後孩子就不敢對家長說心裡話了。這樣做只能使孩子自卑心加重，喪失自信心，內心的憂傷無處訴說，對生活產生悲觀情緒，逃避現實，最終導致離家出走。
4、家長要注意觀察孩子的心理。少年在出走之前一般情況下總會有一些蛛絲馬跡的。比如，有的孩子突然變得魂不守舍，經常走神兒，兩眼發直，好像在想什麼事兒；有的孩子則吞吞吐吐，做事情猶豫遲疑；也有的孩子一反常態，變得格外殷勤，大笑大叫，這些都可能是孩子準備出走的先兆，家長往往不注意這些，不能及時發現這些預兆，就可能被孩子的突然出走搞得藉手不及。
5、孩子出走被找回來之後，家長不可打罵恐嚇又不能不聞不問。打罵恐嚇只會使孩子的恐懼心理加重再次出走。同樣，如果家長因怕孩子再次出走而不敢說不敢問，甚至百依百順，孩子則可能以出走要挾自長，變得任性、不講理。
6、給孩子找心理諮詢師，把心理諮詢的電話號碼告訴孩子，讓他們自己去傾訴煩惱，尋求幫助。如今，電話心理諮詢這種只聞其聲，不見其人的方式，避免了當面交談的弊端，既可為諮詢者保密，又可避免當面對話、羞於出口的尷尬，同時又是免費服務 。
孩子的心理是做父母的永遠也琢磨不透的，雖然父母在方方面面都為孩子著想，但是孩子到一定年齡就會出現這樣那樣的問題，很多孩子都是出現問題無法解決，最後選擇了離家出走 ，而父母卻沒有一個好的辦法去處理。 下面心理學家給我們介紹瞭如果出來孩子離家出走的方法：
1、父母要做孩子的知心朋友，不受傳統觀念影響。如今還有不少家長的潛意識裡，仍然受君臣女子、尊卑有別的封建思想影響，認為和子女交朋友沒老沒少，不成體統。少年思維活躍，有許多話想向人傾訴。如果放下家長架子，和子女平等相處，彼此能推心置腹地進行交談，子女就會將你現為知己，無話不談，少年的煩惱就可在交談中得到緩解、消除，也就不會離家出走。
2、為孩子尋找有益的同齡朋友。家長雖然可以做孩子的朋友，但孩子更希望找到與自己同齡的朋友。因為他們更願意將自己的煩惱告訴給同齡朋友。所以，家長應該鼓勵孩子交同齡朋友。有的家長不允許孩子交朋友，生怕孩子受壞朋友的影響，敵視孩子的夥伴，不斷給孩子灌輸思想，人世間有多麼險惡多麼醜陋。這種做法無疑會在孩子的心中形成陰影，封鎖了孩子與同伴交流的渠道。這種做法只會給孩子造成壞的影響，導致孩子孤僻的性格。
3、給孩子傾訴的機會。當孩子遇到挫折與困難的時候，家長應主動與孩子交流，要鼓勵孩子。如果孩子犯錯之後就打罵、諷刺挖苦，以後孩子就不敢對家長說心裡話了。這樣做只能使孩子自卑心加重，喪失自信心，內心的憂傷無處訴說，對生活產生悲觀情緒，逃避現實，最終導致離家出走。
4、家長要注意觀察孩子的心理。少年在出走之前一般情況下總會有一些蛛絲馬跡的。比如，有的孩子突然變得魂不守舍，經常走神兒，兩眼發直，好像在想什麼事兒；有的孩子則吞吞吐吐，做事情猶豫遲疑；也有的孩子一反常態，變得格外殷勤，大笑大叫，這些都可能是孩子準備出走的先兆，家長往往不注意這些，不能及時發現這些預兆，就可能被孩子的突然出走搞得藉手不及。
5、孩子出走被找回來之後，家長不可打罵恐嚇又不能不聞不問。打罵恐嚇只會使孩子的恐懼心理加重再次出走。同樣，如果家長因怕孩子再次出走而不敢說不敢問，甚至百依百順，孩子則可能以出走要挾自長，變得任性、不講理。
6、給孩子找心理諮詢師，把心理諮詢的電話號碼告訴孩子，讓他們自己去傾訴煩惱，尋求幫助。如今，電話心理諮詢這種只聞其聲，不見其人的方式，避免了當面交談的弊端，既可為諮詢者保密，又可避免當面對話、羞於出口的尷尬，同時又是免費服務 。