關於諸葛亮的師傅到底是誰眾說紛紛
水鏡先生：司馬徽（諸葛亮從師學縱橫術）
諸葛亮岳父：黃承彥（諸葛亮從師學習陣圖兵法）
廖化的爺爺：廖九公（諸葛亮從師學習處理各種緊急事情計策，包括空城計）
龐統的叔叔：龐德公
她的老婆：黃月嬌
以上這些都是各方的觀點的綜合，還有司馬懿和諸葛亮的故事更是傳說眾多
其中當然有老百姓偏向諸葛亮的成分,諸葛亮為了阿斗江山累死在五丈原,終於人命沒有勝過天意,當初司馬徽的預測完全的應驗了
三國雖然司馬懿活到了七十好幾,比諸葛亮晚死了好多年,但是老百姓的輿論不會放過他的,戲曲裡飛要司馬懿死在諸葛亮的手裡,心裡才解恨,按照張枝茂版本的諸葛亮祭燈版本來說,司馬懿比諸葛亮多活三天,
老輩人傳說，諸葛亮跟司馬懿小時候拜的就一個師父。
那時候朝政腐敗，天下混亂，他們的老師看不慣，就進了深山。他有一肚子學問，想教幾個好學生，好安邦定國，搭救百姓。諸葛亮和司馬懿的父親都是這個老師的好朋友，就把自己孩子交給了他。這兩個小孩子聰明伶俐，操心好學，學業長進都快，誰也拐不了誰。
老師有一部書，是先人秘傳。書裡頭天文地理、陰陽八卦、行兵佈陣、奇門遁甲，啥能處都有，稱得上是天下奇書，外人都說就“天書”。老師年過花甲，沒兒沒女，想把這一部書傳給一個最好的學生。可這兩學生都不賴，該傳誰哩？他就想試試兩人的心縫。
一天，老師領著諸葛亮跟司馬懿，跑到屋後的小山頭上，給他倆講解山川地理、行兵佈陣的決竅。忽然聽見“哎呀”一聲驚叫，師徒三我一齊抬眼看去，見就對面山崖下有個砍樵子不小心掉下了山崖。老師沒動彈，照樣講他的書理。司馬懿也低下頭去，專心聽老師講。諸葛亮可不中，他趕緊跑過去，扶起受傷的樵子，撕破自己的衣裳給他包紮傷口。這時候，老師才領著司馬懿下來，幫助諸葛亮把樵子送回家。
又過了幾個月，諸葛亮接到一封家書，說就他父親病重在床。他心急火燎髮向老師了假，連明徹夜趕回老家。父親死後，他料理了喪事，才回老師跟前。要說也巧，諸葛亮剛回來，司馬懿也接到一封“母親病重”的家書。司馬懿生怕老師不吭聲把“天書”傳諸葛亮，就拐彎抹角發回了一封信，到底也沒回去。
一個多月以後，老師病倒。兩學生守在床前，煎湯熬藥，盡心侍侯。可老師年邁體弱，病一天重一天，看來活不多久了。這一天，諸葛亮上山挖草藥，司馬懿床前侍侯老師見老師昏迷不醒，就偷偷溜進老師書房，東扒西翻，後找到一個小箱子。掀開一看，果真裝的是那奇書。他想：老師分明偏諸葛亮，要是等下去，這部書肯定到不了自己手裡。無毒不丈夫，先下手為強，心一橫，背起箱子逃跑了。
等諸葛亮採回來，老師開雙眼，叫諸葛亮扶他下床，然後揭開床夾板，取出一個黃色包袱，交給諸葛亮。囑咐說：“七死了以後，你連房子帶屍首一火燒淨，趕快遠走高飛。“說完，才放心地合了眼。諸葛亮遵從師命，忍痛放了把火，背起天書趕回家去，跟叔父逃到南陽臥龍崗，隱姓埋名，靜心攻那部奇書，終於學成了一肚子學問。
再說司馬懿溜回家後，開啟箱子去看奇書，翻到後頭一看，上頭寫了四句話：“定國須安民，盡孝敬雙親，兩者皆相悖，怎做傳書人。“司馬懿看到這兒，才知道偷來的就假書。他惱羞變怒，帶打手趕到老師家裡，誰知道那兒早變成了一片磚瓦堆了。
呵呵，諸葛亮殺生太多,也許真如他自己所說,比損我壽.看來諸葛亮非凡人也，
關於諸葛亮的師傅到底是誰眾說紛紛
水鏡先生：司馬徽（諸葛亮從師學縱橫術）
諸葛亮岳父：黃承彥（諸葛亮從師學習陣圖兵法）
廖化的爺爺：廖九公（諸葛亮從師學習處理各種緊急事情計策，包括空城計）
龐統的叔叔：龐德公
她的老婆：黃月嬌
以上這些都是各方的觀點的綜合，還有司馬懿和諸葛亮的故事更是傳說眾多
其中當然有老百姓偏向諸葛亮的成分,諸葛亮為了阿斗江山累死在五丈原,終於人命沒有勝過天意,當初司馬徽的預測完全的應驗了
三國雖然司馬懿活到了七十好幾,比諸葛亮晚死了好多年,但是老百姓的輿論不會放過他的,戲曲裡飛要司馬懿死在諸葛亮的手裡,心裡才解恨,按照張枝茂版本的諸葛亮祭燈版本來說,司馬懿比諸葛亮多活三天,
老輩人傳說，諸葛亮跟司馬懿小時候拜的就一個師父。
那時候朝政腐敗，天下混亂，他們的老師看不慣，就進了深山。他有一肚子學問，想教幾個好學生，好安邦定國，搭救百姓。諸葛亮和司馬懿的父親都是這個老師的好朋友，就把自己孩子交給了他。這兩個小孩子聰明伶俐，操心好學，學業長進都快，誰也拐不了誰。
老師有一部書，是先人秘傳。書裡頭天文地理、陰陽八卦、行兵佈陣、奇門遁甲，啥能處都有，稱得上是天下奇書，外人都說就“天書”。老師年過花甲，沒兒沒女，想把這一部書傳給一個最好的學生。可這兩學生都不賴，該傳誰哩？他就想試試兩人的心縫。
一天，老師領著諸葛亮跟司馬懿，跑到屋後的小山頭上，給他倆講解山川地理、行兵佈陣的決竅。忽然聽見“哎呀”一聲驚叫，師徒三我一齊抬眼看去，見就對面山崖下有個砍樵子不小心掉下了山崖。老師沒動彈，照樣講他的書理。司馬懿也低下頭去，專心聽老師講。諸葛亮可不中，他趕緊跑過去，扶起受傷的樵子，撕破自己的衣裳給他包紮傷口。這時候，老師才領著司馬懿下來，幫助諸葛亮把樵子送回家。
又過了幾個月，諸葛亮接到一封家書，說就他父親病重在床。他心急火燎髮向老師了假，連明徹夜趕回老家。父親死後，他料理了喪事，才回老師跟前。要說也巧，諸葛亮剛回來，司馬懿也接到一封“母親病重”的家書。司馬懿生怕老師不吭聲把“天書”傳諸葛亮，就拐彎抹角發回了一封信，到底也沒回去。
一個多月以後，老師病倒。兩學生守在床前，煎湯熬藥，盡心侍侯。可老師年邁體弱，病一天重一天，看來活不多久了。這一天，諸葛亮上山挖草藥，司馬懿床前侍侯老師見老師昏迷不醒，就偷偷溜進老師書房，東扒西翻，後找到一個小箱子。掀開一看，果真裝的是那奇書。他想：老師分明偏諸葛亮，要是等下去，這部書肯定到不了自己手裡。無毒不丈夫，先下手為強，心一橫，背起箱子逃跑了。
等諸葛亮採回來，老師開雙眼，叫諸葛亮扶他下床，然後揭開床夾板，取出一個黃色包袱，交給諸葛亮。囑咐說：“七死了以後，你連房子帶屍首一火燒淨，趕快遠走高飛。“說完，才放心地合了眼。諸葛亮遵從師命，忍痛放了把火，背起天書趕回家去，跟叔父逃到南陽臥龍崗，隱姓埋名，靜心攻那部奇書，終於學成了一肚子學問。
再說司馬懿溜回家後，開啟箱子去看奇書，翻到後頭一看，上頭寫了四句話：“定國須安民，盡孝敬雙親，兩者皆相悖，怎做傳書人。“司馬懿看到這兒，才知道偷來的就假書。他惱羞變怒，帶打手趕到老師家裡，誰知道那兒早變成了一片磚瓦堆了。
呵呵，諸葛亮殺生太多,也許真如他自己所說,比損我壽.看來諸葛亮非凡人也，